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下面关于人类起源与演化的表述，不正确的是（）A、人类诞生于距今370万年前B、今天世界上生活的人种称为“直立人”C、大约20万年前，人类才走出非洲D、东非高原的地理环境变化导致人类的诞生
题目
下面关于人类起源与演化的表述，不正确的是（）
- A、人类诞生于距今370万年前
- B、今天世界上生活的人种称为“直立人”
- C、大约20万年前，人类才走出非洲
- D、东非高原的地理环境变化导致人类的诞生
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“下面关于人类起源与演化的表述，不正确的是（）”相关问题
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第1题：
关于教育的起源，表述不正确的观点是（ ）。A.神话起源论是一种唯心论观点
B.生物起源论没有体现出人类的教育具有目的性和社会性
C.劳动起源论也称教育的社会起源论
D.生活起源论是以美国教育家孟禄的理论为基础答案：D解析： -
第2题：
目前在细胞与病毒的起源与进化上，更多的学者认为生物大分子先演化成（），再演化成（）。
正确答案:细胞；病毒 -
第3题：
人类面临的四大科学难题不包括（）
- A、大脑之谜
- B、物质演化
- C、社会变革
- D、生命起源
正确答案:C -
第4题：
人类关于教育起源的最古老观点是（）
- A、教育的生物起源说
- B、教育的心理起源说
- C、教育的劳动起源说
- D、教育的神话起源说
正确答案:D -
第5题：
简述关于人类的起源。
正确答案: 自从达尔文创立生物进化论后，多数人相信人类是生物进化的产物，现代人和现代猿有着共同的祖先。据目前所拥有的化石材料而言，人类的发祥地很可能在非洲，特别是东非地区。“东非人”及“能人”的发现。经历南方古猿——能人——直立人——智人——现代人的前进进化。“走出非洲”说。直立是前人从人缘共祖主干上分离的形态学标志。 -
第6题：
下列关于人类道德起源的认识，正确的是（）
- A、劳动是人类道德起源的第一个历史前提
- B、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
- C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
- D、人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
正确答案:A,B,C -
第7题：
世界物质统一性的科学证明的主要依据是（）
- A、天体演化和物质结构的理论
- B、生命起源与生物进化的理论
- C、人类起源与社会发展理论
- D、唯能论与原子非物质论
- E、意识起源与发展的理论
正确答案:A,B,C,E -
第8题：
多选题下面关于人类起源与演化的表述，不正确的是（）A人类诞生于距今370万年前
B今天世界上生活的人种称为“直立人”
C大约20万年前，人类才走出非洲
D东非高原的地理环境变化导致人类的诞生
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题目前在细胞与病毒的起源与进化上，更多的学者认为生物大分子先演化成（），再演化成（）。正确答案： 细胞,病毒解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述西方国家“教育学”概念的起源与演化。正确答案：
西方国家“教育学”概念的起源与演化可以从以下几个方面来看:
(1)西方国家中的“教育学”。它源于希腊语“儿童(pad)和引导(agogie)”二词,即“padagogue”。它的原意是教仆,指陪送奴隶主子弟来回于学校,并帮助他们携带学习材料的人。从语源上说,“padagogue”就是照顾儿童的学问。
(2)斯拉夫国家的“教育学”。捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》中最先确切表达出教育学的内涵。前苏联的教育家斯皮库诺夫认为:“教育学是关于专门组织的、有目的的和系统的培养人的活动的科学,关于教育、教养和教学的内容、方式和方法的科学。”
(3)德文国家的“教育学”。它继承了希腊语的关于“教育学”的内涵和名称,赫尔巴特说:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。”舒耶尔和施米特在合写的《教育学》一文中,阐述了教育学的四种层面的含义:①作为教育行为方式和观念的教育学。②作为教育理论的教育学。③作为教育科学的教育学。④作为建立在牢固科学基础上的教育学。
(4)英语国家的“教育学”。英语国家,无论是英国还是美国,最初都沿用希腊语的“padagogue”,并发展成为“pedagogy”,用来指称“教育学”。亨德森进一步论述说,为了确保教育学持久的立足之地,为了使教育学获得平等的学科地位,就有必要修正和扩充教育学的内容,于是出现了用“education”作为学科和教授职位的名称,从此“pedagogy”一词就很少使用了。现在,在欧洲国家中二者仍有区别,“education”指对儿童的培养教育过程,“pedagogy”指研究教育儿童的学问。
(5)法语国家的“教育学”。法国贝斯特认为法国的语言通常不允许用“教育学”既表示一种艺术,又表示与艺术相对应的科学,他认为“教育学”是一门科学而不是一门艺术,它通过理论分析来发现、评价和协调这些过程。
(6)日本的“教育学”。多数人倾向于把“教育学”作为对教育学术性研究的总称,把它视为一种理论体系。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关于人类行为，下列表述不正确的是（ ）。A人类行为只受社会因素影响
B人类行为与社会环境密不可分
C人类行为是在生理、心理及社会诸因素综合影响下而形成的
D要了解人类的行为首先必须要了解人类的需要
正确答案： A解析：
影响人类行为的因素复杂多样，包括生理因素、心理因素和社会因素三个方面。影响人类行为的这三方面因素并不是单独作用于人类行为，而是相互交叉影响着人类行为的发展。 -
第12题：
问答题人类的演化经历了哪些阶段？人类的演化与地理环境的变化有什么联系？正确答案： 分为以下四个阶段：（1）南方古猿阶段——区别于猿类，南方古猿最为重要的特征是能够两足直立行走；（2）能人阶段——能人有明显比南方古猿扩大的脑，并能以石块为材料制造工具（石器），以后逐渐演化成直立人；（3）直立人阶段；（4）智人阶段——其解剖结构已与现代人基本相似，因此又称解剖结构上的现代人。
世界万物都是有规律发展的。地球被人们装饰得绚丽多彩；在无边无际的宇宙空间，也没有任何一个星体像地球一样，由于人类的作用正在加速她的发展进程。然而，人类的一切利用和改造自然的计划与运作，如顺应自然规律，便会使地球更加美丽辉煌；而违背自然规律办事，便会对地球发展生产负面影响。人们应该懂得一点地球发展的客观规律，以创造出美好的全新的世界。解析： 暂无解析 -
第13题：
人类不是孤立的存在，也不是普通的存在，而是在宇宙演化中具有特殊地位和历史作用的存在。因此，为了真正弄懂人类是什么，必须把人类放到宇宙的存在和演化中去把握，必须深入认识宇宙的结构与演化。 对这段文字内容概括最为准确的是（）
- A、认识宇宙的结构与演化的重要性
- B、人类是特殊的客观存在
- C、必须在了解宇宙结构与演化的基础上认识人类
- D、人类是什么与宇宙的结构和演化息息相关
正确答案:C -
第14题：
人类的演化经历了哪些阶段？人类的演化与地理环境的变化有什么联系？
正确答案:分为以下四个阶段：（1）南方古猿阶段——区别于猿类，南方古猿最为重要的特征是能够两足直立行走；（2）能人阶段——能人有明显比南方古猿扩大的脑，并能以石块为材料制造工具（石器），以后逐渐演化成直立人；（3）直立人阶段；（4）智人阶段——其解剖结构已与现代人基本相似，因此又称解剖结构上的现代人。
世界万物都是有规律发展的。地球被人们装饰得绚丽多彩；在无边无际的宇宙空间，也没有任何一个星体像地球一样，由于人类的作用正在加速她的发展进程。然而，人类的一切利用和改造自然的计划与运作，如顺应自然规律，便会使地球更加美丽辉煌；而违背自然规律办事，便会对地球发展生产负面影响。人们应该懂得一点地球发展的客观规律，以创造出美好的全新的世界。 -
第15题：
关于地球的起源和演化问题，现在较为大家所接受的是以布丰为代表的灾变派假说。（）
正确答案:错误 -
第16题：
关于人类起源的几个问题。
正确答案: 人和猿的界限，是否能制造和使用工具，是否有社会意识语言及自觉能动性。任何动物都不依赖使用工具维持生存，而人则必须依赖使用工具才能生存下来，进而发展到能够制造工具。真正意义上的劳动是从制造工具开始的。腊玛古猿可能是过渡阶段的早期代表，南方古猿中的一种则是过渡阶段的晚期代表。从猿到人的过渡，开始于距今1400万年，结束于距今300万年。 -
第17题：
什么是牌？试简述牌的起源与演化为公文。
正确答案: 牌是清朝沿袭明代政务实践，正式设置的法定下行公文文种。
牌，起源于驿传所用的符信凭证。牌向公文方向的演化，开始于明朝、完成于清朝：
（1）由于牌以示信，明朝后期，各地方衙门创行用“信牌”向下级催办公事。随着频繁使用，逐渐用信牌直接发布命令、指示性内容的公文。但是，始终未将其正式设置为下行文种。
（2）清朝沿袭明代政务实践中使用的牌，并将其正式设置为下行文种。 -
第18题：
简述恒星的起源和演化理论。
正确答案: 恒星是由气体星云通过引力收缩逐渐形成的。大致可以分为四个阶段：
（1）（恒星的幼年期即）原恒星阶段。星际弥漫物质在引力作用下收缩，这种收缩由快转慢，逐渐与向外的压力处于准平衡，形成了似云非云，似星非星的原恒星。
（2）主星序阶段（中年期）：原恒星进一步收缩使中心温度达到700万度以上时，发生氢聚变为氦的核反应，使得向外的辐射压力和气体压力与引力处于平衡状态。形成了主序星。
（3）（恒星的晚年期即）红巨星阶段：主星序末期，由于氢聚变为氦的能量逐步减少，压力小于引力，核心开始进一步收缩，导致核心温度升高，此时，另一种核反应即氦聚变为碳开始了，而这又会导致核心的外层温度急剧上升，使得恒星的外壳急剧膨胀，形成体积大、密度小、表面温度低而光度大的红巨星。
（4）恒星的衰亡期（白矮星、黑矮星、中子星、黑洞）对于剩余质量<1.44太阳质量的恒星来说，当恒星上的氢-氦和氦-碳聚变反应停止后，膨胀的外壳会与中心脱离成为行星状行星。而中心体继续收缩形成密度大，光度低的白矮星，最后变为不发光的黑矮星。 剩余质量在1.44m日 -
第19题：
用达尔文的生物演化理论来判断下面的说法哪些是错误的：（）
- A、现代人类的基因组演化时间最短
- B、地球上的生物来自一个共同祖先
- C、所有原核生物物种都是很古老的
- D、自然选择是推动生物演化的动力
正确答案:A,C -
第20题：
多选题世界物质统一性的科学证明的主要依据是（）A天体演化和物质结构的理论
B生命起源与生物进化的理论
C人类起源与社会发展理论
D唯能论与原子非物质论
E意识起源与发展的理论
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题下列关于人类道德起源的认识，正确的是（）A劳动是人类道德起源的第一个历史前提
B社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
C人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
D人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列关于巫山猿人的发现，表述正确的是（ ）。A证明了长江三峡是全世界人类的起源地
B出土的文物中有世界最古老的乐器
C“巫山人”化石是全球迄今为止发现最早的人类化石
D证明了长江三峡是中国人类的起源地，是亚洲人类文明发祥之地
正确答案： C解析：
1985年，考古工作者在巫山县庙宇镇龙坪村龙骨坡发掘出了我国和亚洲最古老的人类化石，后通称为巫山猿人。巫山猿人的发现具有重大的世界意义和历史意义，它证明了长江三峡是中国人类的起源地，也是亚洲人类发祥之地。 -
第23题：
问答题什么是牌？试简述牌的起源与演化为公文。正确答案： 牌是清朝沿袭明代政务实践，正式设置的法定下行公文文种。
牌，起源于驿传所用的符信凭证。牌向公文方向的演化，开始于明朝、完成于清朝：
（1）由于牌以示信，明朝后期，各地方衙门创行用“信牌”向下级催办公事。随着频繁使用，逐渐用信牌直接发布命令、指示性内容的公文。但是，始终未将其正式设置为下行文种。
（2）清朝沿袭明代政务实践中使用的牌，并将其正式设置为下行文种。解析： 暂无解析