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程某，5岁，因支气管炎入院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意（）A、先喂止咳药，后喂维生素B、喂止咳糖浆后多喂水C、最后喂止咳糖浆不能喂水D、在患儿咳嗽时喂药

题目

程某，5岁，因支气管炎入院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意（）

  • A、先喂止咳药，后喂维生素
  • B、喂止咳糖浆后多喂水
  • C、最后喂止咳糖浆不能喂水
  • D、在患儿咳嗽时喂药
相似考题

1.李某，因脑中风昏迷入院治疗，护士应给予何种帮助A.支持B.指导C.教育D.全补偿E.部分补偿

2.护士进行护理评估时应注意下列哪方面某患儿，女，2岁，以急性泌尿系感染收入院，有发热.腹痛.尿痛.排尿时哭闹。

3.帮助患儿服止咳药的正确方法是 （ ）。

4.患儿，5岁，肺炎入院，护士在和患儿沟通时，能显示护士对患儿的尊重的是A．护士可采取蹲式与患儿交谈B．鼓励患儿按时服药C．沟通过程保持微笑D．沟通过程中拉着患儿的手E．沟通时注意目光交流

更多“程某，5岁，因支气管炎入院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意（”相关问题

  • 第1题：

    帮助患儿服止咳药的正确方法是

    A.先喂止咳糖浆，后喂维生素

    B.喂止咳糖浆后多喂水

    C.最后喂止咳糖浆不能喂水

    D.在患儿咳嗽时喂药

    E.吃奶后喂药并多喂水


    正确答案：C

  • 第2题：

    患儿男，6个月。因支气管炎住院治疗。护士帮助患儿服用止咳嗽药，正确的做法是

    A、先服止咳糖浆，后服维生素

    B、服止咳糖浆后，喂少量温水

    C、止咳糖浆与咎奶混匀后一起喂服

    D、最后喂服止咳糖浆，之后不宜立即喂水

    E、喂服止咳糖浆后立即喂奶


    参考答案：D

  • 第3题：

    患儿，5岁，因支气管炎住院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意

    A.先喂止咳糖浆，后喂维生素

    B.喂止咳糖浆后多喂水

    C.最后喂止咳糖浆，不能喂水

    D.在患儿咳嗽时喂药

    E.吃奶后喂药并多喂水


    正确答案：C
    服用止咳糖浆后，不宜饮水议免影响疗效。多种药物同时服用时，应先服用其他药物，最后服用止咳糖浆。

  • 第4题：

    患儿，男，4岁。因不规则发热、出血，肝脾淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿过程中，体现护士照顾角色的行为是

    A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
    B.与患儿的母亲共同制定护理计划
    C.做好病区内物品的管理
    D.帮助照顾患儿的饮食起居
    E.做好入院介绍

    答案：D
    解析：
    护士的角色分为照顾者、计划者、管理者、咨询者、协调者、教育者和研究者等，其中帮助照顾患儿的饮食起居属于照顾者角色行为（D对），对患儿和其陪护的母亲进行健康教育属于教育者角色行为（A错），与患儿的母亲共同制定护理计划属于计划者和咨询者角色行为（B错），做好病区内物品的管理属于管理者角色行为（C错），做好入院介绍属于介绍者角色行为（E错）。

  • 第5题：

    患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧

    A.仔细倾听
    B.细语安慰
    C.亲切抚摸
    D.沉默不语
    E.不理睬

    答案：C
    解析：
    该患儿年龄为4岁，哭闹不安时护士应对患儿关心爱护、态度和蔼，通过亲切抚摸患儿，可以使患儿感受到关心和安慰，有利于建立良好的护患关系，消除患儿的紧张心理（C对）。沉默不语和不理睬会加剧患儿的紧张不安情绪（DE错）。

  • 第6题：

    患儿，男，4岁，因不规则发热，出血，肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。

    护士在护理患儿的过程中，体现护士照顾角色的行为是( )
    A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
    B.与患儿的母亲共同制定护理计划
    C.做好病区内物品的管理
    D.帮助照顾患儿的饮食起居
    E.做好入院介绍

    答案：D
    解析：
    1.护士照顾者的角色是通过满足人的基本需要来实现的。因此，护士在人们不能满足人类生存的基本需要时，需要为其提供各种护理照顾。
    2.在为患儿治疗时，最容易让患儿接受治疗的言语技巧是夸赞式语言。

  • 第7题：

    患儿，男，5岁，因支气管炎住院治疗，护士协助患儿服止咳药，以下做法正确的是（）。

    • A、先服止咳糖浆，后服维生素
    • B、服用止咳糖浆后嘱患者多喝水
    • C、在患儿咳嗽时喂药
    • D、最后服用止咳糖浆，并嘱其半小时内不喝水
    • E、服用止咳糖浆后喝牛奶

    正确答案:D

  • 第8题：

    口服止咳糖浆药物注意（）。

    • A、饮前服药
    • B、服后不宜饮水
    • C、口服后漱口
    • D、同时服用几种药物，应最后服止咳药物
    • E、同时服用几种药物，应最先服止咳药物

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    患儿，1岁。因急性支气管炎入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是（）

    • A、亲密距离
    • B、个人距离
    • C、社会距离
    • D、公众距离
    • E、心理距离

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    患者，男，10岁。因家人用饮料瓶装敌敌畏，患儿误服敌敌畏，以有机磷中毒急诊入院。医嘱予全血胆碱酯酶活性测定，护士介绍该检查的目的应除外（）。
    A

    帮助明确诊断

    B

    判断中毒程度

    C

    判断中毒时间

    D

    判断治疗效果

    E

    判断预后


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    患儿，1岁。因急性支气管炎入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是（）
    A

    亲密距离

    B

    个人距离

    C

    社会距离

    D

    公众距离

    E

    心理距离


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。
    A

    仔细倾听

    B

    细语安慰

    C

    亲切抚摸

    D

    沉默不语

    E

    不理睬


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患儿女4岁，因高热惊厥入院治疗，护士在护理该患儿时做法错误的是

    A、不宜采用留置针

    B、避免声光及触动

    C、对于惊厥患儿应加防护栏并将周围的一切硬物移开

    D、应密切观察患儿血压、呼吸及脉搏

    E、惊厥发作时应就地抢救


    参考答案：A

  • 第14题：

    患儿，男，4岁，因不规则发热，出血，肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。在为患儿治疗时，最容易让患儿接受治疗的言语技巧是( )A、问候式语言

    B、夸赞式语言

    C、言它式语言

    D、关心式语言

    E、安慰性谎言

    护士在护理患儿的过程中，体现护士照顾角色的行为是( )A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育

    B、与患儿的母亲共同制定护理计划

    C、做好病区内物品的管理

    D、帮助照顾患儿的饮食起居

    E、做好入院介绍


    参考答案：问题 1 答案：B


    问题 2 答案：D

  • 第15题：

    患儿，1岁。因急性支气管炎入院，护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液，此时护士与患儿的人际距离是

    A.亲密距离
    B.社会距离
    C.心理距离
    D.个人距离
    E.公众距离

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    程某，5岁，因支气管炎住院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意

    A.先喂止咳糖浆，后喂维生素
    B.喂止咳糖浆后多喂水
    C.最后喂止咳糖浆不能喂水
    D.在患儿咳嗽时喂药
    E.吃奶后喂药并多喂水

    答案：C
    解析：
    止咳糖浆药物成分依靠糖浆覆盖在咽部及支气管黏膜表面，以减轻炎症对黏膜的刺激，缓解咳嗽，而水会稀释药液，减弱止咳作用，所以服用后不宜马上喝水。服用多种药物时，应最后喂服止咳糖浆（C对）。

  • 第17题：

    患儿男，6个月。因支气管炎住院治疗。护士帮助患儿服用止咳嗽药，正确的做法是

    A.先服止咳糖浆，后服维生素
    B.服止咳糖浆后，喂少量温水
    C.止咳糖浆与咎奶混匀后一起喂服
    D.最后喂服止咳糖浆，之后不宜立即喂水
    E.喂服止咳糖浆后立即喂奶

    答案：D
    解析：
    本题考查口服给药法。止咳糖浆对呼吸道粘膜起安抚作用，服后不宜饮水，以免冲淡药物。同时服用多种药物，应最后服用止咳糖浆。

  • 第18题：

    程某，5岁，因支气管炎住院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意（）。

    • A、先喂止咳糖浆，后喂维生素
    • B、喂止咳糖浆后多喂水
    • C、最后喂止咳糖浆不能喂水
    • D、在患儿咳嗽时喂药
    • E、吃奶后喂药并多喂水

    正确答案:C

  • 第19题：

    患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。

    • A、仔细倾听
    • B、细语安慰
    • C、亲切抚摸
    • D、沉默不语
    • E、不理睬

    正确答案:C

  • 第20题：

    男孩，1岁半，因肺炎收住，入院后患儿一直闹着要回家，拒绝与医护人员接触。应采取的主要护理措施是（）

    • A、固定护士照顾患儿
    • B、用患儿能理解的语言解释治疗过程
    • C、抚摸、搂抱患儿
    • D、允许其表达反抗情绪
    • E、帮助患儿尽快熟悉环境和医护人员

    正确答案:E

  • 第21题：

    单选题
    程某，5岁，因支气管炎住院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意（）。
    A

    先喂止咳糖浆，后喂维生素

    B

    喂止咳糖浆后多喂水

    C

    最后喂止咳糖浆不能喂水

    D

    在患儿咳嗽时喂药

    E

    吃奶后喂药并多喂水


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    程某，5岁，因支气管炎入院治疗，护士在帮助患儿服止咳药时应注意（）
    A

    先喂止咳药，后喂维生素

    B

    喂止咳糖浆后多喂水

    C

    最后喂止咳糖浆不能喂水

    D

    在患儿咳嗽时喂药


    正确答案： C
    解析： 止咳糖浆对呼吸道有安抚作用，如有多种药物需要同时服用时应将止咳糖浆最后服用，服用后不可立即饮水。患儿咳嗽时不可进行喂药，以免引起呛咳甚至是窒息。

  • 第23题：

    单选题
    患儿，男，5岁，因支气管炎住院治疗，护士协助患儿服止咳药，以下做法正确的是
    A

    先服止咳糖浆，后服维生素

    B

    服用止咳糖浆后嘱患者多喝水

    C

    在患儿咳嗽时喂药

    D

    最后服用止咳糖浆，并嘱其半小时内不喝水

    E

    服用止咳糖浆后喝牛奶


    正确答案： E
    解析：

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