哪些体育运动员的报告可以引起观众的共鸣并吸引媒体报道 ()
A.运动员的成长道路
B.运动员的个人特征
C.运动员的参赛时间
D.运动员的喜怒哀乐
第1题:
第2题:
体育比赛中,观众不能使用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及侮辱性的语言剌激运动员和裁判员。
第3题:
柔道比赛中,观众可以欣赏运动员如何占据合理位置,利用巧劲摔倒制服对手的精彩场面,并注意应讲究的礼节。
第4题:
在比赛中一名观众叫“OUT”,运动员停下来并申诉说干扰,该分重赛。
第5题:
教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生()
第6题:
不得向运动员递送饮料
可以在运动员经过时向其身上泼水降温
应主动帮助发生自行车故障的运动员修车
第7题:
第8题:
运动员选材
运动训练
运动竞赛
竞技体育管理
第9题:
拍照时不能用闪光灯
坐在前排的观众可以在比赛过程中向运动员挥舞和抛掷物品
向失利的一方发出嘘声或吹口哨
起哄
第10题:
有意注意
无意注意
兴趣
共鸣
第11题:
看短跑比赛,运动员在准备起跑时应喊加油,助威
叫喊声越大,给运动员的鼓励越大
无论哪方胜利,都应该为之祝贺
观众乱喊乱叫,影响运动员的情绪,只能使他的状态更坏
运动员状态不佳,屡屡失误,观众的呼喊可以使他清醒,振奋
第12题:
灯光
布景
服装
彩饰
第13题:
为了吸引观众注意,并达到增强指示性的效果,剧场可以利用()。
第14题:
构成竞技体育群体要素有哪些?试述运动员群体的主要特征?
第15题:
在比赛场地,若观众可以把握好拍照时机可以使用闪光灯对运动员进行拍照。
第16题:
运动员的竞技能力由以下哪些因素构成:()
第17题:
第18题:
必须表明观众立场
可以使用带有商业广告内容的横幅
经过允许带入、尺寸不能过大、亮出时不影响正常比赛和其他观众观赛
第19题:
当对方运动员失误时大喊“好”
向运动员投掷物品或呼喊起哄
观坦胸露背,赤膊上阵
对本方的运动员和另一方运动员都加油
第20题:
有意注意
无意注意
兴趣
共鸣
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
对
错