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参考答案和解析
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更多“20.已知x、a为int型变量,则表达式x=(a=5,a*2,a+5)的值是多少()”相关问题
  • 第1题:

    若x是一个bool型变量,y是一个值为100的int型变量,则表达式 !x && y>0 的值为:()。

    A.为true

    B.为false

    C.与x的值相同

    D.与x的值相反


    正确答案:D

  • 第2题:

    若x、a、b和c均是int型变量,则执行表达式“x=(a=1,b=2)”后的结果是( )。

    A.1

    B.2

    C.3

    D.x无确定值


    正确答案:B
    解析:本题主要考查逗号运算符的运算规则。逗号运算符用于将多个表达式串在一起,逗号运算符的左边总是不返回的,这就是说,逗号右边表达式的值才是整个表达式的值。逗号运算符的结合性为从左到右。由此就可以把表达式理解为x=b=2。

  • 第3题:

    设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中,值为0的表达式是

    A.x&&y

    B.x<=y

    C.x||++y&&y-z

    D.!(x<y&&!z||1)


    正确答案:D
    解析:该题考查逻辑与“&&”和逻辑或“||”以及逻辑非“!”符号的用法。选项A)即3&&4为真,选项B)即3=4为真,选项C)是一个逻辑或与逻辑与的混合运算,只要执行了逻辑或左半部分,程序将直接停止执行逻辑或右半部分程序,因为x的值为真,此时选项C)变为1&&-1为真。选项D)不用计算,括号内逻辑或右边的值为1,因而括号内的值为1,再进行逻辑非运算得0。

  • 第4题:

    设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下列表达式中,值为0的表达式是A.x&&y B.x<=y C. x||++y&&y-z D.!(x<y&&!z||1)


    正确答案:D
    在本题中,定义了三个整型变量x,y,z,并分别赋初值为3,4,5。然后求结果为0的表达式。
    选项A中的表达式x&&y,由于在C语言中,有非0即真的定义,即变量x,y的值都不为0,因此表达式的结果不为0。
    选项B中的表达式x<=y,由于变量y的值比变量x的值大,因此,该表达式的结果也不为0。
    选项C中的表达式x||++y&&y-z,由于运算符&&的优先级较||高,那么本表达式等价于x||(++y&&y-z),在表达式中,首先运算++y,将变量y的值变为5,然后执行y-z,得到结果为0,因此,(++y&&y-z)的运算结果为0,但x为非0值,最终的结果不为0。
    选项D中的表达式!(x<y&&!z||1),首先运算!z,结果为0,由此可知x<y&&!z的结果为0,但由于||运算符后有一个1,因此,(x<y&&!z||1)部分的结果为1,而再进行逻辑非运算结果为0。

  • 第5题:

    设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中,值为0的表达式是( )。A. B. S

    设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中,值为0的表达式是( )。

    A.

    B.

    C.

    D.


    正确答案:D
    该题考查逻辑与”&&”和逻辑或”||”以及逻辑非”!¨符号的用法。选项A)即3&&4为真;选项B)即3<=4为真;选项C)是一个逻辑或与逻辑与的混合运算,只要执行了逻辑或左半部分,程序将直接停止执行逻辑或右半部分程序,因为x的值为真;此时选项c)变为l&&一1为真。选项D)不用计算,括号内逻辑或右边的值为l,因而括号内的值为1,再进行逻辑非运算得0。

  • 第6题:

    若x、a、b和c均是int型变量,则执行表达式x=(a=1,b=2)后x的结果为( )。

    A.1

    B.2

    C.3

    D.不确定


    正确答案:B
    解析:“a=1,b=2”是一个逗号表达式,x的值是逗号表达式中最后一个表达式的值2。

  • 第7题:

    若变量x为int类型,并且值为4,则执行表达式x+=x-=x*x以后,x的值为()。

    • A、-24
    • B、-16
    • C、16
    • D、24

    正确答案:A

  • 第8题:

    若x和n均是int型变量,且x的初值为12,n的初值为5,则执行下面表达式后,x的值为()。x%=(n%=2)


    正确答案:0

  • 第9题:

    已知有double型变量x=2.5,y=4.7,整型变量a=7,则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是()。

    • A、2.4
    • B、2.5
    • C、2.75
    • D、0

    正确答案:B

  • 第10题:

    若a为int型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+6的值为()。


    正确答案:26

  • 第11题:

    填空题
    已知x为整数变量,那么表达式int(hex(x),16)==x的值为()。

    正确答案: True
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    设x为float型变量,y为double型变量,a为int型变量,b为long型变量,c为char型变量,则表达式x+y*a/x+b/y+c的值为()类型。
    A

    int

    B

    long

    C

    double

    D

    char


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    若x为int型变量,则逗号表达式(x=4*5,x*5),x+25的结果是( )

    A、20

    B、45

    C、100

    D、表达式不合法


    正确答案:B

  • 第14题:

    若X和n均是int型变量,且x=12,n=5,则执行y=x%=(n%_2)表达式后Y的值为________ 。


    正确答案:
    O【解析】 n%=2等价于n=n%2,结果为1;x%=1等价于x=x%1,结果为0。

  • 第15题:

    已知有double型变量x=2.5,y=4.7,整型变量a=7,则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是()。

    A.2.4

    B.2.5

    C.2.75

    D.0


    正确答案:B

  • 第16题:

    设x,y和z都是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中,值为0的表达式是

    A.x&&y

    B.x<=y

    C.x||++y&&y-z

    D.!(x<y&&!z||1)


    正确答案:D
    解析:该题考查逻辑与"&&"和逻辑或"||"以及逻辑非"!"符号的用法。选项A)即3&&4为真;选项B)即3<=4为真;选项C)是一个逻辑或与逻辑与的混合运算,只要执行了逻辑或左半部分,程序将直接停止执行逻辑或右半部分程序,因为x的值为真;此时选项C)变为1&&-1为真。选项D)不用计算,括号内逻辑或右边的值为1,因而括号内的值为1,再进行逻辑非运算得0。

  • 第17题:

    设x和y均为int型变量,则执行下面的循环后,y值为()。include void main(){int x, y;f

    设x和y均为int型变量,则执行下面的循环后,y值为( )。#include <iostream.h>void main(){int x, y;for(y= 1,x= 1 ;y<=50;y++){ if(x>=10) }break;if (x%2==1){ x+=5; continue;} x-=3;} cout<<y;

    A.2

    B.4

    C.6

    D.8


    正确答案:C

  • 第18题:

    设x是int型变量,则计算表达式“x=25/3%3”的值是( )

    A.0

    B.i

    C.2

    D.非法


    正确答案:C

  • 第19题:

    已知x,y=map(int,[’1’,’2’]),那么表达式x+y的值为()。


    正确答案:3

  • 第20题:

    假设变量$x=5,则表达式“$x<>4”的返回值类型是()。

    • A、bool(false)
    • B、bool(true)
    • C、int(1)
    • D、int(0)

    正确答案:B

  • 第21题:

    设x和y均为int型变量,且x=1,y=2,则表达式1.0+x/y的值为()


    正确答案:1.0(或1)

  • 第22题:

    若x是int型变量,则执行下面表达式后,x的值为()。x=(a=4,6*2)


    正确答案:12

  • 第23题:

    填空题
    若x是int型变量,则执行下面表达式后,x的值为()。x=(a=4,6*2)

    正确答案: 12
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    若x和n均是int型变量,且x的初值为12,n的初值为5,则执行下面表达式后,x的值为()。x%=(n%=2)

    正确答案: 0
    解析: 暂无解析