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这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?
题目
这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?
相似考题
参考答案和解析
将炽热奔放的情感内敛于严谨的形式之中。
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第1题：
这首诗的艺术特点是什么?
正确答案：
诗中直接抒发内心的矛盾和痛苦，表现出直抒胸臆的风格；形象地再现了一个内心怀有强烈痛苦的诗人形象；句式长短相间，随着诗人的情感波动而变化。 -
第2题：
这首诗具有什么样的艺术特点?
正确答案：
这首诗在艺术上一个突出的特点就是在结构上以“月夜”贯穿全诗，写月夜下达官贵人、守边战士和沦陷区的遗民的不同表现，从而表达了不同主体对待收付中原态度的差异。这首诗的另一个突出特点就是采用了对比的手法。诗中将朝廷对恢复的态度与战士、遗民对恢复的态度进行对比，从而凸显出朝廷和戎政策的荒谬，表现出作者鲜明的爱憎情感。整首诗声情苍凉激越，风格悲壮沉郁。 -
第3题：
再别康桥表现了诗人怎样的思想情感这首诗主要有哪些艺术特点。正确答案：再别康桥表达了诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，对康桥的依依不舍、留恋之情。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。这首诗意境优美，情感深挚含蓄，诗思精巧别致。诗人以康桥的自然风光为直接抒情对象，采取间接抒情的方式，寓情于景，人景互化。通读整首诗，无一处不是在写景、又无一处不是包含着诗人那淡淡的离别愁绪。
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第4题：
为什么说这首诗在赞美诸葛亮的同时也抒发了作者自己的感慨?(4分)
正确答案：
杜甫早年就怀着“致君尧舜”的志向，本来也想做一个辅佐明主的宰相，但一直没有实现这一理想。安史之乱时，他曾一度在皇帝身边工作，但后来因党争被贬出朝廷，漂泊西南，志向越发难以实现。所以当他回顾诸葛亮的悲剧时，也是在慨叹自己未能实现远大的抱负。 -
第5题：
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）
正确答案：
提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。 -
第6题：
诗人赵师秀是在什么季节写下了《约客》这首诗的？
正确答案:诗人赵师秀是在夏季写下了《约客》这首诗的。 -
第7题：
纳兰性德的《浣溪沙》中写道：“夕阳依旧小窗明。”这句词是化用了唐代诗人方棫的“夕阳如有意，长傍小窗明。”请问这首诗叫什么？
正确答案:“夕阳如有意，长傍小窗明。”这首诗叫《失题》。 -
第8题：
麦地与诗人这首诗采用了问答的形式联系最后一句“麦地啊，人类的痛苦是他放射的诗歌和光芒”。思考麦地所问的是什么，而诗人的回答又是什么？
正确答案:“麦地”是诗人少年生活经验凝结成的诗歌意象。诗歌的情感和想象来自于诗人对故乡、对土地的感恩之情，归结于土地的赠予。诗歌意象基于土地是贫瘠而不是富有的这一根本性认识，中国农村是贫穷的，麦地对于诗人来说不是安慰、童话，而是对良心的追问和考验。诗歌通过问答的形式，写诗人仿佛听到大地在黄金外衣下的颤抖，诗人意识到个人在神性的土地面前显得这样渺小：“诗人，你无力偿还麦地和光芒的情义”，他走向大地的中心，独自聆听着与生俱来非他莫属的与大地神灵的对话，“麦地神秘的质问者啊当我痛苦地站在你的面前你不能说我一无所有你不能说我两手空空”，“麦地啊，人类的痛苦是他放射的诗歌和光芒！”。贫瘠的土地和生动富有的激情构成了海子土地情思的根本扩张力，表达的是诗人面对土地的一种超凡痛苦的体验，北方大地的麦子是诗人承受痛苦的最敏感最细微的神经细胞，是雪和太阳光芒的导体，是诗人拥抱大地时所得到的痛苦的收获。海子作为中国传统农业社会最后一位出色的抒情诗人，一方面诗人面对麦地尽情地表达着自己内心的痛苦，另一方面又以迷人的苦恋来回答大地给予他的苦难的恩情，重新赋予田园和麦地诗的光芒。 -
第9题：
与成人诗相同，儿童诗视情感和想像为生命。它直接抒发诗人的内心情感，表达诗人的主观感受。根据儿童诗的不同内容，大致可以分为以下类型：生活诗、（）、童话诗和（）等。
正确答案:自然诗；科学诗 -
第10题：
填空题与成人诗相同，儿童诗视情感和想像为生命。它直接抒发诗人的内心情感，表达诗人的主观感受。根据儿童诗的不同内容，大致可以分为以下类型：生活诗、()、童话诗和()等。正确答案： 自然诗,科学诗解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题诗人赵师秀是在什么季节写下了《约客》这首诗的？正确答案： 诗人赵师秀是在夏季写下了《约客》这首诗的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《祖国啊，我亲爱的祖国》的诗人在本诗的四个章节中诗怎样逐层递进地抒发情感地？正确答案： 第一节——抒发了为祖国苦难过去而悲伤的情感
第二节——承上启下。抒发了为祖国的希望未能实现而遗憾的情感
第三节——抒发了为祖国的新生和美好的未来而欢呼的情感
第四节——抒发了为祖国的富饶、荣光、自由而献身的情感，到达了高潮。解析： 暂无解析 -
第13题：
本诗的最后一句：“呕出一颗心来，——在我心里！”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他怎样的情感?
正确答案：
象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土，但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停的追问和悲伤的哭叫声中，诗人呕出自己的心，才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。 -
第14题：
（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？
正确答案：思念故乡之情
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第15题：
陶渊明《归园田居》抒发了作者怎样的情感?这首诗有哪些艺术特点?
参考答案：主要抒写诗人崇尚自然的心志，表达他归隐田园后的喜悦心情。同时，也从侧面反映了官场的黑暗，表现出诗人不愿随顺世俗，不同流合污的高尚情操艺术特点:(1)融情于景的抒情(2)鲜明的对比(3)形象的比喻(4)质朴的语言)
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第16题：
据此看，本诗抒发了诗人怎样的情感?(2分)
正确答案：
抒发了诗人对昔日在康桥那段生活眷恋、忧郁和落寞的情感。 -
第17题：
阅读全诗，回答下列问题：
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对!”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你
那是恐怖、是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱!
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸，
总问不出消息；我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里!
（1）本诗抒发了诗人怎样的感情
（2）本诗综合运用了哪些艺术手法
（3）从本诗的哪些字句中可以看出诗人对祖国的至痛至爱的复杂情感
（4）这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧
（5）本诗的最后一句：“呕出一颗心来，——在我心里!”运用了什么修辞手法 诗人用此句主要表达他怎样的情感答案：解析：（1）本诗表现了诗人对军阀统治下黑暗现实的失望和愤懑情绪，同时也表达了诗人对祖国的至痛至爱的复杂情感。 （2）运用了呼告、反复、比喻、拟人、象征等手法。
（3）在前六行诗中，诗人重复用了三次“我来了”，用“我喊”“我听”和“我见”，来强调诗人怀着满腔的爱国热情和美好的梦幻回到祖国怀抱，他对祖国的至爱，但亲眼见到的现实却让诗人产生了失望之情，于是诗人愤怒地喊出：“这不是我的中华，不对，不对!”
（4）将炽热奔放的情感内敛于严谨的形式之中。
（5）象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土，但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停的追问和悲伤的哭叫声中，诗人呕出自己的心，才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。? -
第18题：
《祖国啊，我亲爱的祖国》的诗人在本诗的四个章节中诗怎样逐层递进地抒发情感地？
正确答案: 第一节——抒发了为祖国苦难过去而悲伤的情感
第二节——承上启下。抒发了为祖国的希望未能实现而遗憾的情感
第三节——抒发了为祖国的新生和美好的未来而欢呼的情感
第四节——抒发了为祖国的富饶、荣光、自由而献身的情感，到达了高潮。 -
第19题：
我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对！” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见是噩梦，哪里是你？ 那是恐怖、是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸， 总问不出消息；我哭首叫你， 呕出一颗心来，――在我心里！ 这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧？
正确答案:将炽烈奔突的情感内敛于谨严的形式之中。 -
第20题：
《雨巷》这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
正确答案: 1927年大革命失败以后，作者和绝大部分知识分子一样，陷入了极度的悲观和痛苦之中。《雨巷》中营造出的“梦一般地凄婉迷茫”的审美意境，表达了作者那种在低徊自怜中的哀怨、悲伤、彷徨、迷惘中的丝丝朦胧理想和浪漫情愫，含蓄而隐晦地揭示了一代知识青年当时消极而真实的思想与情绪。 -
第21题：
苏轼诗艺术价值最高的是抒发个人情感和（）的诗。
正确答案:歌咏自然景物 -
第22题：
填空题苏轼诗艺术价值最高的是抒发个人情感和（）的诗。正确答案： 歌咏自然景物解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题麦地与诗人这首诗采用了问答的形式联系最后一句“麦地啊，人类的痛苦是他放射的诗歌和光芒”。思考麦地所问的是什么，而诗人的回答又是什么？正确答案： “麦地”是诗人少年生活经验凝结成的诗歌意象。诗歌的情感和想象来自于诗人对故乡、对土地的感恩之情，归结于土地的赠予。诗歌意象基于土地是贫瘠而不是富有的这一根本性认识，中国农村是贫穷的，麦地对于诗人来说不是安慰、童话，而是对良心的追问和考验。诗歌通过问答的形式，写诗人仿佛听到大地在黄金外衣下的颤抖，诗人意识到个人在神性的土地面前显得这样渺小：“诗人，你无力偿还麦地和光芒的情义”，他走向大地的中心，独自聆听着与生俱来非他莫属的与大地神灵的对话，“麦地神秘的质问者啊当我痛苦地站在你的面前你不能说我一无所有你不能说我两手空空”，“麦地啊，人类的痛苦是他放射的诗歌和光芒！”。贫瘠的土地和生动富有的激情构成了海子土地情思的根本扩张力，表达的是诗人面对土地的一种超凡痛苦的体验，北方大地的麦子是诗人承受痛苦的最敏感最细微的神经细胞，是雪和太阳光芒的导体，是诗人拥抱大地时所得到的痛苦的收获。海子作为中国传统农业社会最后一位出色的抒情诗人，一方面诗人面对麦地尽情地表达着自己内心的痛苦，另一方面又以迷人的苦恋来回答大地给予他的苦难的恩情，重新赋予田园和麦地诗的光芒。解析： 暂无解析