阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。
第 24 题 阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。
第1题:
阅读《蜀相》一诗,回答下列 27~29 小题。
第 27 题 在这首诗中,作者是如何高度概括诸葛亮一生的?
第2题:
阅读下面一段课文,回答下列 24~26 小题。
第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。
逆:
就:
滋:
淫辞:
第3题:
阅读《谏逐客书》中的一段文字,回答下列 24~26 小题。
第 24 题 这段文字的中心论点是什么?
第4题:
阅读《马伶传》中的一段文字,回答下列 24~26 小题。
第 24 题 这段选文在全文结构中属于哪一部分?
第5题:
阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。
第 27 题 解释这段文字中J加点字的含义。
考课:
放:
榜:
第6题:
阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答下列 24~26 小题。
第 24 题 在这段话中,孟子提出了哪些实行王道仁政的主要措施?
第7题:
阅读下面一段短文,然后回答下列 36~38 小题。
第 36 题 概括本片段的大意。作者的观点是什么?
第8题:
阅读下面一首诗,然后回答 24~26 小题。
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!
第 24 题 作者是如何高度概括诸葛亮一生的?(4分)
第9题:
第10题:
第11题:
阅读《水调歌头》,回答问题说说这首诗是怎样以月贯串全诗的。
第12题:
第13题:
阅读《长亭送别》中的一段选文,回答下列 24~26 小题。
第 24 题 选出总括本曲内容的句子。
第14题:
阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。
第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。
暗:
穿:
第15题:
阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。
第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
第16题:
阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。
第 21 题 将“其莳也若子,其置也若弃”译成现代汉语,并说明这句话说明了什么道理?
第17题:
阅读全诗,分析诗的层次。
第18题:
阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。
第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?
第19题:
阅读《报刘一丈书》中的一段文字,回答下列 24~26 小题。
第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。
袭:
盥栉:
第20题:
阅读王维《山居秋瞑》一诗,然后回答 24~26 小题。
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
第 24 题 此诗可以划分为几层?每层的文意是什么?(4分)
第21题:
第22题:
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。
第23题: