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The researcher hopes to assess the degree ______ these tools help solve real-world problemA.thatB.to thatC.whichD.to which

题目

The researcher hopes to assess the degree ______ these tools help solve real-world problem

A.that

B.to that

C.which

D.to which

相似考题

1.下列程序段的执行结果为 a=95 If a ＞ 60 Then degree=1 If a ＞ 70 Then degree=2 If a ＞ 80 Then degree=3 If a ＞ 90 Then degree=4 Print"degree="；degreeA．degree=1B．degree=2C．degree=3D．degree=4

2.What role does the teacher play at the feedback stage?A. Assessor. B. Resource-provider. C. Controller. D. Researcher.

3. What role does the teacher play at the feedback stage A.Assessor. B.Instructor. C.Manager. D.Researcher.

4.[A] access[B] assess[C] process[D] possess

更多“The researcher hopes to assess the degree ______ these tools help solve real－world problem ”相关问题

  • 第1题：

    What role does the teacher play at the feedback stage?

    A．Assessor.
    B．Resource-provider.
    C．Controller.
    D．Researcher.

    答案：A
    解析：
    考查教师角色。在教学反馈阶段，教师的角色是评估者，故选A。

  • 第2题：

    关于求解命令solve使用错误的是 （)

    A．solve(f,x)

    B．solve(f)

    C．solve(f,f)

    D．solve(’f’)


    solve(f,f)

  • 第3题：

    欲绘制一个共有6个复合单元的元件，当绘制第2单元时，应执行的命令是（)

    A．Tools | Add Component

    B．Tools | New Component

    C．Tools | Next Part

    D．Tools | New Part


    Tools | New Part

  • 第4题：

    1．输入命令 在浏览器中显示帮助文档，并学会使用帮助文档。 A. help（solve) B. help.start（) C. help（) D. data（)


    正确

  • 第5题：

    17、使用Matlab解下列方程，哪个无法得到解析解:

    A．solve(x^2+2*x+1,x)

    B．solve(x^2+1,x)

    C．solve(x+y+1,x+3*y,x,y)

    D．solve(x^2*sin(x)-1,x,0)}


    solve(x^2*sin(x)-1,x,0)}

  • 第6题：

    【单选题】为了提高特定查询的速度,对SC（S#, C#, DEGREE)关系创建唯一性索引,应该创建在哪一个（组)属性上？（)

    A．(S#, C#)

    B．(S#, DEGREE)

    C．(C#, DEGREE)

    D．DEGREE


    索引

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