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颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！（《郑伯克段于鄢》其是之谓乎：

题目

颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！（《郑伯克段于鄢》

其是之谓乎：

相似考题

1.孝子不匮,永锡尔类(《郑伯克段于鄢》)中,“锡”是通假字,通“赐”。()此题为判断题(对，错)。

2.(古文阅读)……公入而赋："大隧之中，其乐也融融!"姜出而赋："大隧之外，其乐也洩洩!"遂为母子如初。君子曰："颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：'孝子不匮，永锡尔类。'其是之谓乎?"--《左传·郑伯克段于鄢》1)融融()A融汇B和乐自得的样子2)洩洩()A溪水潺潺B舒畅快乐的样子3)施()A延续、推及B施舍、施予4)匮()A穷尽B馈赠5)锡()A赏赐B一种金属

3.下列各句中“其”字是代词的是()A、郑人使我掌其北门之管B、诗曰：“孝子不匮，永锡尔类”。其是之谓乎?C、吾见师之出而不见其入也D、其北陵，文王之所避风雨也

4.《郑伯克段于鄢》中“食舍肉”的人是()。A.郑庄公B.祭仲C.公子吕D.颍考叔

更多“颖考叔,纯孝也。爱其母,施及庄公。《诗》曰:“孝子不匮,永锡尔类。”其是之谓乎!(《郑伯克段于 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
    颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，紧我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也 ”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若阙地及泉，隧而相见，其谁日不然 ”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子·如初。
    君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎!
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    遗：
    阙：
    隧：
    其：
    施：
    （2）将这段文字中的“公赐之食，食舍肉”“其是之谓乎”译成现代汉语。
    （3）这段文字在全文结构上属于哪一部分
    （4）作者写这段文字的目的有哪些
    （5）在这段文字中作者运用了哪些手法刻画人物
    （6）概括文中郑庄公、颍考叔的性格特点。


    答案：
    解析：
    （1）遗：赠送。阙：同“掘”。隧：用作动词，挖成隧道。 其：句首加强反问语气，可译为“难道”。施：影响，推广。
    （2）庄公赏赐给他食物，他吃的时候把肉挑出来放在一旁。
    大概说的就是颍考叔这个人吧!
    （3）尾声。
    （4）使故事更加完整；宣扬以孝治国的观念；揭露郑庄公的虚伪。
    （5）语言描写、行为描写、细节描写。
    （6）郑庄公虚伪，颍考叔机敏聪慧、循循善诱。?

  • 第2题：

    《郑伯克段于鄢》中的主要人物是（ ）

    A.郑庄公
    B.郑武公
    C.姜氏
    D.共叔段

    答案：A
    解析：
    此题暂无解析

  • 第3题：

    《郑伯克段于鄢》的中心旨意是（）

    A再现郑伯克段于鄢的历史事实

    B剖析郑庄公兄弟不和的原因

    C揭露统治阶级的残酷无情和卑鄙虚钓

    D歌颂颍考叔的纯孝与机智


    C
    略

  • 第4题：

    阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
    初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    寤生：
    亟：
    （2）分析这段文字在全文结构中的作用。


    答案：
    解析：
    （1）寤生：逆生，难产。亟：屡次。 （2）第一部分。交代姜氏和郑庄公之间矛盾的起因，因庄公寤生，姜氏恶之，而偏爱共叔段，甚至欲立共叔段为太子。

  • 第5题：

    阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字。
    既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不喔，厚将崩。”

    这段话揭示了共叔段怎样的性格特点?体现了郑庄公怎样的性格特征?


    答案：
    解析：
    共叔段“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，表现出他贪得无厌、狂妄愚蠢的性格特点，和他不断扩大势力范围，图谋与郑庄公分庭抗礼乃至谋取王位的野心。郑庄公老谋深算、工于心计、阴险毒辣。

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