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生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是( )A.环境变化剧烈B.结构趋于简单C.种群数量变化大D.系统趋于稳定

题目

生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是( )

A.环境变化剧烈

B.结构趋于简单

C.种群数量变化大

D.系统趋于稳定

相似考题

1.组织种群不断地进行着变化。种群生态组织的进化过程大体上可以分为3个阶段:A变异阶段B选择阶段C保留阶段D成熟阶段

2.种群逻辑斯谛增长曲线分为哪五个时期？简述各时期的种群数量变化特征。

3.教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线（如图8）。该曲线属于（ ）。A.生物模型 B.物理模型 C.概念模型 D.数学模型

4.种群数量波动幅度小是成熟生态系统所具有的特征之一。( )此题为判断题(对，错)。

更多“生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是( )A.环境变化剧烈B.结构趋于简单C.种群数量变化大D.系 ”相关问题

  • 第1题：

    教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线（如下图）。该曲线属于（ ）。

    A.生物模型
    B.物理模型
    C.概念模型
    D.数学模型

    答案：D
    解析：
    知识点:种群数量的变化曲线。用来表达生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等称为数学模型。种群数量变化曲线属于数学模型。故选D项。

    A项：高中阶段常见的三种生物模型即物理模型、概念模型和数学模型，不够具体。与题干不符，排除。

    B项：以实物或图片形式直观表达认识对象的特征，如DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型 ，细胞结构模型，演示细胞分裂的橡皮泥模型。与题干不符，排除。

    C项：指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型，如达尔文的自然选择学说。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    在学习“种群数量的变化”时．学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例，并交流展示．对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了生物课程基本理念中的()。

    A.提高生物科学素养
    B.倡导探究学习
    C.注重与现实生活的联系
    D.注重理论联系实践

    答案：C
    解析：
    《普通高中生物课程标准(实验)》中课程的基本理念包括提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究学习，注重与现实生活的联系。注重与现实生活的联系指注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念。

  • 第3题：

    对于种群变动的描述正确的是

    A．自然种群的变化规律相当复杂

    B．自然种群数量变化规律有时接近J，有时接近S型

    C．种群数量变化规律有许多情况属于J与S的过渡类型

    D．同一物种在不同环境条件下的种群增长过程基本相同


    自然种群的变化规律相当复杂;自然种群数量变化规律有时接近J，有时接近S型;种群数量变化规律有许多情况属于J与S的过渡类型

  • 第4题：

    在条件稳定的情况下，对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

    问题：
    (1)该调查可采用的方法为__________，A种群与B种群之问存在的__________关系可能是导致A种群密度变化的重要因素。影响B种群数量变化的可能的非生物因素是__________。(9分)
    (2)A种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统中其他生物可能造成的影响是__________，最终可能导致生态系统的__________稳定性下降。(6分)


    答案：
    解析：
    (1)样方法；竞争；光、温度、水等 (2)以A种群为食物的生物种类和数量减少；抵抗力
    解析：(1)样方法适用于对植物的种群密度进行调查，调查时应该随机取样，样方数量尽量多，即样本量足够大。表格中的数据显示，A种群与B种群的数量“此消彼长”，可以判断二者之间存在竞争关系，这可能是导致A种群密度变化的重要因素。影响植物种群数量变化的非生物因素主要是光、温度、水等。
    (2)A种群属于生产者，所以A种群逐渐减少甚至可能灭绝的情况，对其他生物最直接的影响是以A种群为食物的生物种类和数量减少。生态系统中的生物种类减少，可能导致生态系统的自我调节能力减弱，抵抗力稳定性下降。

  • 第5题：

    下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（　　）。

    A.图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关
    B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长速率最大
    C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快
    D.若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查种群的数量变化。 【答案】C。
    【解析】图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统的抵抗力稳定性有关，食物网越复杂，抵抗力稳定性越大，数量变化幅度越小，故A正确；图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，种群数量为K／2．此时种群的增长速率最大，故B正确；“J”型曲线的增长率不变，故C项错误；若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植，以减少种内斗争，故D正确。综上，故选C。

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