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当飞机在雷雨天气飞行时,安全员要在过站期间仔细检查飞机,对于发生的特殊情况要及时进行报告。此题为判断题(对,错)。

题目

当飞机在雷雨天气飞行时,安全员要在过站期间仔细检查飞机,对于发生的特殊情况要及时进行报告。

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    飞机在云中绕飞雷雨时应具备的条件是

    A.能够确切判明雷雨位置、有雷达引导

    B.距离积雨云和浓积云10gonli以上

    C.飞行真实高度在1000米


    正确答案:A

  • 第2题:

    飞机在云中绕飞雷雨应具备的条件是()。

    A.能够确切判明雷雨位置、装有雷达设备的飞机

    B.距离积雨云和浓积云10公里以上

    C.飞行真实高度在1000米以上


    正确答案:A

  • 第3题:

    一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时.制定的教育目标是:帮助学前儿童了解鸟的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久,当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时,忽然对飞机产生了浓厚的兴趣:“飞机这么重怎么能飞?”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢?”教师认为这也是一个极好的探索内容,它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找到灵感而发明出来的,而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是,就及时地调整了教育目标,提供了玩具飞机、图片、VCD等材料,满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。
    通过该案例你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎么做?


    答案:
    解析:
    (1)这一案例体现了科学教育内容的生成性特性。教育内容的生成性是指教育内容超越事先的计划性,根据幼儿的需要和兴趣在即时的情景、突发事件中,或根据幼儿在活动中需要兴趣和提出的问题临时安排。 (2)学前儿童的学习是一个主动建构的过程。只有他们自己积极主动地学习,才能获得真正内化的科学知识和经验。学前儿童有自己的需要、兴趣特点,只有他们感兴趣的东西,才会促使他们积极主动地学习。教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点,利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题。扩展成为学前儿童科学教育的内容,生成科学教育活动。教师在制定学前儿童科学教育活动目标时要做到“心怀教育大目标,随时调 整小目标,接纳儿童新目标”。

  • 第4题:

    如果飞机是因发生保险事故进行修理的,则在修理期间的停航对于保费的处理是( )。


    参考答案:C

  • 第5题:

    电抗器在哪些情况下必须进行特殊巡视?( )

    A.天气异常时和雷雨后
    B.天气正常时
    C.电抗器所在的线路正常运行时
    D.无特殊情况

    答案:A
    解析: