第1题:
第2题:
人类对安全认识大致可分为四个阶段,其第三阶段是()。
第3题:
人类利用仿真的方法认识世界和改造世界。经历了一个漫长的过程,这个过程大致可以分为三个阶段()
第4题:
班主任对学生的了解可以分为()三个阶段
第5题:
罗马共和国时期是人类认识发展史的最初阶段。
第6题:
数学发展史可以分为几个阶段()
第7题:
纵观公共关系的产生和发展史,可以大致划分为()、()和()三个时期。
第8题:
了解——理解——认识
了解——认识——解读
认识——解读——了解
了解——解读——认识
第9题:
孕育阶段
揭显活动阶段
职业化阶段
学科化阶段
现代化阶段
第10题:
第11题:
物质认知、美学认知两个阶段
物质认知、美学认知和生态认知三个阶段
物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段
物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段
第12题:
一个
两个
三个
四个
第13题:
罗马共和国时期是人类认识发展史的最初阶段。
A对
B错
第14题:
自然景观资源可以分为()4个类别。
第15题:
小学生观察力的发展可分为四个阶段,依次为:一认识“对象总体”阶段;二认识“空间联系”阶段;三认识“因果联系”阶段;四认识“个别对象”阶段。
第16题:
在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是()时代”
第17题:
世界城市的发展史大致可分为四个阶段:()、()、()和()当代或后工业社会时期。
第18题:
纵观公共关系的产生和发展史,可以大致划分为()。
第19题:
局部的安全认识阶段
处于无知(不自觉)的安全认识阶段
动态的安全认识阶段
系统的安全认识阶段
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错