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工商管理活动中与人沟通,必须具有运用 ______ 、 ______ 的相关理论对一切经济管理现象进行鉴别和评价的能力。
题目
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参考答案和解析
更多“工商管理活动中与人沟通,必须具有运用 ______ 、 ______ 的相关理论对一切经济管理现象进行鉴别和评价的能力。 ”相关问题
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第1题：
我们观察和分析一切社会政治现象,必须运用阶级分析的方法。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第2题：
鉴别主体运用本身的知识和经验,对所需鉴别的信息资料进行分析和判断,发现疑点和问题,对信息资料做出评价,这种鉴别方法是佐证法。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第3题：
《项目决策分析与评价》检验考生()的能力。A:运用相关理论和方法，进行项目决策分析与评价
B:运用工程项目管理的基本原理和方法，进行项目决策分析与评价
C:运用规范的方法和手段，进行项目决策分析与评价
D:项目决策分析与评价答案：A解析：《项目决策分析与评价》检验考生运用相关理论和方法，进行项目决策分析与评价的能力，包括项目决策分析的任务内容、市场与战略分析、建设方案研究、资源利用、投资估算，以及项目融资方案、经济评价、环境评价、社会评价、风险分析等内容。 -
第4题：
培训教师的选聘标准包括()。A:具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
B:具有培训授课经验和技巧
C:具有良好的交流与沟通能力
D:善于在课堂上发现问题并解决问题
E:拥有培训热情和教学愿望答案：A,B,C,D,E解析：培训教师的选聘标准包括：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识；②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验；③具有培训授课经验和技巧；④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具；⑤具有良好的交流与沟通能力；⑥具有引导学员自我学习的能力；⑦善于在课堂上发现问题并解决问题；⑧积累与培训内容相关的案例与资料；⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题；⑩拥有培训热情和教学愿望。 -
第5题：
善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）。
A观察和了解儿童的能力
B与幼儿沟通的能力
C适应新情境的能力
D设计教育活动的能力
D
略 -
第6题：
根据职业心理素养与竞争力提升（中），提高沟通能力的方法包括（）。
- A、开列沟通情境和沟通对象清单
- B、评价自己的沟通状况
- C、评价自己的沟通方式
- D、制订、执行沟通计划
- E、对计划进行监督
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力。掌握这项能力对各层次的管理者具有同等重要性。
正确答案:正确 -
第8题：
对市场现象的（）是运用逻辑分析方法，运用各种相关的科学理论，对整理、统计过的市场资料进行思维加工；揭示市场现象的本质和规律性，预计市场现象的发展趋势，对其做出理论说明；在此基础上进一步对实际工作提出具体建议。
- A、整理资料
- B、定性研究
- C、统计分析
- D、鉴别资料
正确答案:B -
第9题：
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（）、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
正确答案:归纳 -
第10题：
单选题对市场现象的（）是运用逻辑分析方法，运用各种相关的科学理论，对整理、统计过的市场资料进行思维加工；揭示市场现象的本质和规律性，预计市场现象的发展趋势，对其做出理论说明；在此基础上进一步对实际工作提出具体建议。A整理资料
B定性研究
C统计分析
D鉴别资料
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题根据职业心理素养与竞争力提升中，提高沟通能力的方法包括（）。A开列沟通情境和沟通对象清单
B评价自己的沟通状况
C评价自己的沟通方式
D制订、执行沟通计划
E对计划进行监督
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题培训教师的选聘标准包括（ ）。A具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
B具有培训授课经验和技巧
C具有良好的交流与沟通能力
D善于在课堂上发现问题并解决问题
E拥有培训热情和教学愿望
正确答案： D,C解析：
培训教师的选聘标准包括：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识；②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验；③具有培训授课经验和技巧；④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具；⑤具有良好的交流与沟通能力；⑥具有引导学员自我学习的能力；⑦善于在课堂上发现问题并解决问题；⑧积累与培训内容相关的案例与资料；⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题；⑩拥有培训热情和教学愿望。 -
第13题：
广义的旅游安全指旅游现象中的一切安全现象的总称,既包括旅游活动中各相关主体的安全现象,也包括人类活动中与旅游现象相关的安全事态和社会现象中与旅游活动相关的安全现象。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第14题：
为保证教学达到预期的目标．教师在教学过程中。不断地对教学活动本身进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（ ）。A、教学认知能力
B、教学监控能力
C、教学操作能力
D、教学沟通能力答案：B解析：A项，教师教学认知能力是以教学系统为认知对象，对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策与方法以及教学情境等进行分析判断的能力；B项，教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的．
教师监控的作用主要在于控制和调节，以保证教学能够顺利进行：C项．教学操作能力是指教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力；D项，教学沟通能力指教师在实现教学目标的过程中与教材、学生、社会等各方面信息交流的能力． -
第15题：
培训教师的选聘标准包括()。A.具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
B.对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验
C.具有培训授课经验和技巧
D.能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具
E.具有良好的交流与沟通能力答案：A,B,C,D,E解析： -
第16题：
物资经济管理是以社会主义物资流通中的经济管理活动为科研现象。
A对
B错
错
经济管理活动为研究的对象。 -
第17题：
请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？
正确答案:多元智能理论认为智能不仅在于人的大脑中，它不可以分布在个体环境下的人和事物中，只有考虑到一个所处的环境，才能真正理解他的潜能，根据加德纳主张在个体参与学习情景中轻松进行评价。
我在教学中，将多元智能和课程改革结合起来。
1、拓展评价内容，实现评价目标多元化。
2、学习参与评价的全过程。
3、综合运用不同方法，实现评价方法的多元化。
（1）优化纸笔测试A分数在试卷上消失。B题目变得生动有趣。
（2）重视表现性评价
（3）实现课堂观察性评价
4、实现评价过程的开放性。
5、学生家长教师共同参与实现评价过程的开放性，让每个学生发挥自己的优势，体会到成功的乐趣。 -
第18题：
我们观察和分析一切社会政治现象，必须运用阶级分析的方法。
正确答案:错误 -
第19题：
人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力，掌握这项能力对各层次管理者具有同等重要性。
正确答案:正确 -
第20题：
能对三级安全评价师进行业务指导的基本能力包括（）。
- A、具有较强的交流和沟通能力
- B、具有较强的团队和奉献精神
- C、有坚实的理论和实践基础
- D、有估量行为的技能
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
单选题善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）。A观察和了解儿童的能力
B与幼儿沟通的能力
C适应新情境的能力
D设计教育活动的能力
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（）、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。正确答案： 归纳解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题控制活动具有各种不同的目标，运用于各种不同的组织和职能层级中，以下不是与控制活动相关的活动的是（ ）。A授权
B业绩评价
C信息处理
D业务控制
正确答案： D解析：