现有毕业论文的题目定为“国内外网络教育的发展现状及趋势分析”,论文初步拟定包括以下3部分内容:网络教育的发展现状,网络教育的应用现状,网络教育的发展趋势、请制订一个文献检索策略。

第1题：

第2题：

第3题：

我国教育电视传播现状与发展趋势？
现状分析：
（1）资金投入不足；
（2）栏目信息量小；
（3）内容和形式过于严肃；
（4）忽视科学精神的培养；
（5）表示不够通俗；
（6）市场体制上未形成；
发展趋势：
（1）加强教育电视节目的播出力度；
（2）强化节目受众的主体地位；
（3）增强节目表现方式的灵活性和多样性；
（4）注重科学思想、科学精神和科学方法的传播；
（5）更积极主动的走向市场。
略

第4题：

远程教育经历了三个发展阶段，按其先后顺序，请选择 （）

• A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育（网络教育）
• B、函授教育、广播电视教育、现代远程教育（网络教育）
• C、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育、函授教育
• D、函授教育、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育

正确答案:B

第5题：

请简述网络市场的发展趋势。

正确答案: （1）互联网技术正走向成熟
（2）各国政府、社会和个人对加快信息表现出了极大的热情
（3）世界经济的全球化网络化
（4）全球消费者的网络购物观念和网际生活方式正在快速地形成
（5）“电子空间商场”民成为诱人的、高利润的投资方向

第6题：

校长管理改革的现状及发展趋势？

正确答案: 我国校长管理制度存在的不足
1.校长管理制度不完整，处于残缺状态。从国家层面上，目前较为成形的校长管理制度主要有：校长职责制度、校长任职资格制度和校长培训制度，其中最为健全的是培训制度。已经形成的几个校长管理制度需要改进和完善。如校长负责制需要建立相关制度与之配套。1991年颁布的《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》所规定的中小学校长任职最低资格要求，到现在十几年过去了一直没有修订。该文件规定的任职条件和岗位要求明显偏低，已经不能适应教育发展和校长专业化对中小学校长的要求，需要进行修订和提高。
2.我国校长管理体制改革的目标和思路
①积极推进校长聘任制度改革。在即将出台的教育部制定的规范性文件《中小学校长聘任办法》中规定，中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。实行中小学校长聘任制，体现“公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则。中小学校长实行任期制。每届任期三——六年，任期期满后，重新进行选聘。校长在同一学校任职时间一般不得超过两届。因学校工作需要且特别优秀的可连选连任。该文件除聘任制度外，还对其他校长管理制度作出了规定。如校长职责制度、任职资格制度、考核制度、监督制度、薪酬制度。
②积极试行校长职级制。在《教育法》中规定，“学校及其它教育机构中的管理人员实行教育职员制度”。校长职级制是教育职员制度中的一种。实行校长职级制，主要是针对原有的校长职位与行政级别挂钩的校长管理制度。
1993年上海针对中小学校长管理制度改革问题，建立了校长职级系列改革目标，将校长职级分为五级十二等。1996年北京借鉴上海的经验，进行了校长职级制的试点工作，将校长职级分为五级十等。2003年沈阳将校长职级划分为四级八等。以上试点地区都详细制订了各等级校长的任职条件及评定的指标体系，将校长的职级与办学实绩挂钩，做到职务能上能下，待遇能高能低，流动能进能出，进一步调动校长办学的积极性，促进校长素质全面提高和校长队伍的管理科学、规范。
校长职级制涉及到多种校长管理制度的改革，它的试行和实施，是综合性、整体性的制度变革。尽管它还处于试行阶段还不够成熟，但这种制度预示着校长职业化和专业化的发展方向，巨大的优越性不容忽视。

第7题：

国内外茶叶加工现状及发展趋势

正确答案: 1）生产加工现状：一是茶园面积迅猛发展，产量、产值快速增长；二是茶叶产业结构不断优化；三是产品质量稳定提高。
2）存在问题：一是地区发展不平衡矛盾比较突出，不同茶类质量差异较大；二是茶产业基础设施落后、质量安全隐患较大制约了我国茶产业健康发展；三是生产加工企业规模小，投入严重不足；四是茶叶质量安全管理部门之间缺乏有机协调（2006年QS认证）.
3）发展趋势：A、为适应消费者对卫生质量安全的注重和追求，我国原有的茶叶生产模式将出现新的变化。B、伴随个性化、健康化消费观念的扩展延伸，以及不同茶叶产品的消费喜好者正常的流动，茶叶产品所具有的地域性生产、消费特点将逐步消除，各茶类的发展预计会突破现有的生产格局，呈现以规模促进外销，以特色推动国内市场的发展趋势；C、拥有优质资源和优良生态条件的中西部地区，在今后的产业调整中，会在与具有规模优势的企业的合作与交流中，实现自身的发展与跃升。

第8题：

现代高等教育的发展趋势包括（）

• A、大众化
• B、市场化
• C、国际化
• D、网络化

正确答案:A,B,C,D

第9题：

中国的网络发展自身的鲜明特点不包括（）

• A、发展迅速
• B、区域分布均衡
• C、商务应用快速发展
• D、网络安全现状堪忧

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述当代德国学前教育发展的现状及特点
（1）联邦一级无专门管理学前教育机构的部门。不规定学前教育的大纲和教育方法，而由开办者自行决定。
（2）大部分幼儿园实行半日制，中午由家长领回家。即使是全日制幼儿园，一般也由家长领孩子回家用午餐。
（3）不提倡对幼儿进行读、写、算等知识方面的教学。通过游戏和其他自由活动来教育幼儿。尤其是福禄贝尔的教育传统，仍占主导地位。
（4）学前师资培养有明显的层次性或等级性特征。大学培养领导层，技术学院培养教师，培训学院培养助理员，构成师资培训的金字塔。
略

第15题：

结合我国教育法学的发展及现状，谈谈你对我国教育法学发展趋势的看法。
（一）教育法学在我国产生和发展的社会历史条件包括：
（1）国家政治经济体制改革的冲击
（2）发展教育事业和深化教育改革的要求
（3）历史经验的启示
（4）教育立法活动起步
（二）我国教育法学产生和发展阶段可分为：
（1）问题提出阶段（20世纪70年代末——80年代中期），主要在反思了“以人治教”的种种弊端的历史教训的基础上，提出了“依法治教”的主张；
（2）体系探索阶段（20世纪80年代中期——80年代末期），这一阶段以《义务教育法》的颁布为契机，开拓了教育法学研究的新局面；
（3）学习基本定型阶段（20世纪80年代末期——20世纪90年代初），这一阶段期间，专门阐述教育法规的专著终于在我国出版；
（4）教育法学理论深化发展阶段（1993年以后），这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开，主要包括我国教育法规体系及其地位研究、教育法律关系的研究、地方教育立法研究成果、高等教育立法的研究及各国教育法制比较研究等。
（三）教育法学发展趋势为：
（1）注重开展教育法学微观研究课题
（2）在一定范围内形成研学热潮，促进教育法学的普及与提高
（3）成立有关学书团体，开展合作研究，促进交流和讨论，提高教育法学的研究水平。
略

第16题：

我国网络金融发展现状及存在的主要问题？

正确答案: 现状：相比国外的发达国家和地区，网络金融在我国的起步较晚，但发展势头不弱，特别是以网络银行为代表的电子化金融的发展最为迅猛。网络证券也不甘示弱，保持稳步增长，而网络保险的发展则相对滞后，仍处于较为缓慢的发展初期。
主要问题：
（1）安全技术问题：在我国网络金融发展过程中也同样遇到网络犯罪、计算机病毒、黑客入侵等安全威胁。同时，还存在着由于技术落后所带来的安全隐患。
（2）法律监管问题：网络金融在我国还是新兴事物，相关的法律制定更为滞后，完整的法律体系还未形成。目前大部分网络金融服务采用的规则都是协议，由于缺乏相关的法律法规，问题出现后涉及的责任认定、承担、仲裁结果的执行等复杂的法律关系现在仍难以解决。
（3）人才问题：网络金融的发展对人才素质提出了更高的要求，需要大量既精通金融知识又熟悉网络技术的跨学科复合型人才，然而，我国现阶段的高等教育培养模式较为单一，知识结构不够完善，不完全符合复合型人才的培养模式。

第17题：

远程教育经历了三个发展阶段，请选择正确的先后顺序。（）

• A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育（网络教育）
• B、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育、函授教育
• C、函授教育、广播电视教育、现代远程教育（网络教育）
• D、函授教育、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育

正确答案:C

第18题：

现代教育技术的发展趋势是（）。

• A、网络化
• B、多媒体化
• C、现代化
• D、多元化

正确答案:A,B

第19题：

网络资源中与教育相关的部分称为网络教育资源，网络教育资源通常包括（）。

• A、网络环境资源
• B、网络信息资源
• C、网络人力资源
• D、网络物力资源

正确答案:A,B,C

第20题：

开展用户教育的形式包括：常见问题解答、（）、文献检索课、网络远程教育。

正确答案:专题讲座

第21题：

第22题：

第23题：