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系统论传播过程将传播看作一个社会系统工程,其特点是:()

题目
系统论传播过程将传播看作一个社会系统工程,其特点是:()

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1.卡茨的使用与满足模式是属于()A、线性传播过程模式B、控制论传播过程模式C、系统论传播过程模式D、以受众为中心的模式

2.关于传播活动类型的描述，不妥的是A、人际传播又称亲身传播B、自我传播又称人内传播C、群体传播是指组织外小群体的传播活动D、在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域E、大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程

3.关于传播活动类型的描述，不妥的是A.人际传播又称亲身传播 B.自我传播又称人内传播 C.群体传播是指组织外小群体的传播活动 D.在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域 E.大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程

4.奥斯古德-施拉姆模式是属于()A、线性传播过程模式B、控制论传播过程模式C、系统论传播过程模式D、以受众为中心的模式

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  • 第1题：

    伯洛的传播过程理论的主要论点是（ ）

    A.传播是一个静态的过程
    B.传播是一个动态的过程
    C.传播过程的本质是变动
    D.传播过程的本质是封闭
    E.传播过程是一组复杂的结构

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第2题：

    关于施拉姆模式说法错误的有：（）

    A．模式较适用于人际关系，而不太适合大众传播

    B．这个模式里没有传者和受者的概念，通过讯息的授受处于你来我往的相互作用之中

    C．它传播学被描述为一种直线型、单向性传播过程。这种传播思想忽视了受传者的主动性和自主性。

    D．是一个高度循环和互动的模式;表明了与单向直线型传播模式的决裂,将传播看作是行为者双方对等的过程


    它传播学被描述为一种直线型、单向性传播过程。这种传播思想忽视了受传者的主动性和自主性。

  • 第3题：

    1、研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是

    A．控制论

    B．系统论

    C．教育传播学

    D．教育心理学


    教育传播学

  • 第4题：

    研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是（）。

    A传播理论

    B系统论

    C学习理论

    D教学理论


    A
    略

  • 第5题：

    在传播过程模式的研究中，把大众传播看作是包括社会心理因素在内的，各种社会影响力交互作用的“场”的学者是（)

    A．施拉姆

    B．马莱兹克

    C．香农

    D．拉扎斯菲尔德


    传播政治经济学

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