患者女性,急性脑出血经抢救后清醒,但一侧上下肢不能运动,在进行康复护理时错误的是
A. 培养病人对病后生活的适应能力
B. 教育家属给予关心、支持
C. 病情稳定后尽早抓紧锻炼患肢
D. 患肢先被动活动后进行主动运动
E. 待语言功能恢复后进行肢体功能训练
第1题:
脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练的原则是
A.多训练健肢来补偿患肢的不足
B.患肢多做阻抗运动,增强肌力
C.随病情的发展和患者的意愿进行训练
D.多训练患肢,多使用患肢
E.固定患肢,限制患肢活动和用力
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
对肢体瘫痪的患者应采取的护理措施包括
A、保持床褥整洁干燥
B、患肢应放在功能位
C、病情稳定后鼓励患者自己洗漱、移动身体
D、向家属说明进行肢体锻炼的重要性
E、指导患者穿脱衣服时先穿健侧
第4题:
女性,60岁,急性脑出血病人。经抢救后清醒,但一侧上、下肢不能运动,在进行康复护理时错误的是
A、培养病人对病后生活的适应能力
B、教育家属给予关心、照顾及支持
C、病情稳定后,尽早抓紧锻炼患肢
D、患肢先被活动后进行主动运动
E、待语言功能恢复后进行肢体功能训练
第5题:
患者男,20岁,因“右下肢被重物压伤6h,肉眼血尿1次”来诊。意识模糊,呼之能应,不能对答问题。查体:T37℃,P130次/min,R23次/min,BP100/60mmHg;患肢肿胀明显,皮温降低,弹性减退。其诊断为A、浅昏迷
B、深昏迷
C、股骨干骨折
D、软组织挫伤
E、挤压综合征
F、下肢静脉曲张
下列处理措施正确的是A、避免搬动患肢
B、抬高患肢
C、对患肢进行按摩
D、给予按摩患肢,促进血液循环
E、禁止对患肢进行热敷
F、给予患肢热敷
G、医师切开减压清除坏死组织后,密切观察患肢末梢
H、遵医嘱给予碳酸氢钠及利尿药
关于肢体功能锻炼,叙述正确的是A、病情稳定后,鼓励、指导并协助患者早期进行功能锻炼
B、预防发生关节僵硬和肌肉萎缩
C、遵医嘱进行关节活动,锻炼肌肉力量
D、根据损伤部位不同,给予相应的有针对性的功能锻炼
E、功能锻炼以主动活动为主,被动活动为辅,循序渐进为原则
F、功能锻炼须积极主动活动
第6题:
患者,女性,急性脑出血经抢救后清醒,但一侧上下肢不能运动,在进行康复护理时错误的是
A、培养患者对病后生活的适应能力
B、教育家属给予关心、支持
C、病情稳定后尽早抓紧锻炼患肢
D、患肢先被动活动后进行主动运动
E、待语言功能恢复后进行肢体功能训练
第7题:
患者经抢救后生命体征平稳,但左侧肢体肌力和语言功能仍未恢复正常。护士在进行康复护理时错误的是
A.培养患者对病后生活的适应能力
B.教育家属给予关心、照顾及支持
C.病情稳定后,尽早抓紧锻炼患肢
D.患肢先被动活动后进行主动运动
E.待语言功能恢复后再进行肢体功能训练
第8题:
第9题:
第10题:
对肢体瘫痪的患者应采取的护理措施包括()
第11题:
脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练的原则是()
第12题:
多训练健肢来补偿患肢的不足
多训练患肢,多使用患肢
患肢多作阻抗运动,增强肌力
固定患肢,限制患肢活动和用力
随病情的发展和患者的意愿进行训练
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
患者,男,60岁,急性脑出血,经全力抢救已从昏迷中清醒,但一侧上下肢不能运动,在进行康复护理时以下哪项不妥( )
A.培养患者对病后生活的适应能力
B.教育家属给予关心、照顾及支持
C.病情稳定后,尽早患肢功能锻炼
D.患肢先被动运动,后进行主动运动
E.待四肢功能完全恢复后,进行言语训练
第15题:
患者,王女士,60岁。急性脑出血患者。经抢救后清醒,但一侧上下肢不能运动,在进行康复护理时错误的是
A、培养患者对病后生活的适应能力
B、教育家属给予关心、照顾及支持
C、病情稳定后,尽早抓紧锻炼患肢
D、患肢先被活动后进行主动运动
E、待语言功能恢复后进行肢体功能训练
第16题:
男,54岁,患脑血管疾病,急性期后留有语言和一侧肢体活动功能障碍后遗症,康复期护理首先帮助病人( )。
A.恢复体力
B.心理康复
C.语言功能训练
D.离床站立
E.健肢带患肢活动
第17题:
患者,男性,66岁,既往有高脂血症。晚饭后坐在沙发上看电视时,无明显诱因突发头晕,伴视物模糊、说话吐字不清;随后站起时发现左侧肢体无力,左上肢尚能抬起,但无力持物;左下肢行走拖曳,需他人搀扶。无头痛、肢体抽搐,无言语不清、饮水呛咳,无意识障碍。急诊送入医院接受诊治。头颅CT示脑梗死,则下列护理措施错误的是A、平卧位
B、避免激动
C、头部冷敷
D、鼻饲流质
E、注意保暖
患者经抢救后生命体征平稳,但左侧肢体肌力和语言功能仍未恢复正常。护士在进行康复护理时错误的是A、培养患者对病后生活的适应能力
B、教育家属给予关心、照顾及支持
C、病情稳定后,尽早抓紧锻炼患肢
D、患肢先被动活动后进行主动运动
E、待语言功能恢复后再进行肢体功能训练
恢复期护士对患者进行健康教育时,内容不正确的是A、积极改变不良生活方式
B、指导患者进低盐、低糖、低脂的饮食,避免暴饮暴食或过度饥饿
C、指导患者遵医嘱服用抗血小板聚集药物,如监测半年以上未再次发作可停药
D、坚持适当体育运动,注意劳逸结合
E、定期体检,及时发现问题,及时治疗
第18题:
患者,男性,60岁,患脑血栓形成后留有语言及一侧肢体活动功能障碍,进入康复期护理时首先应考虑
A.心理康复
B.离床训练
C.恢复体力
D.语言训练
E.患肢训练
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
患者,男性,66岁,既往有高脂血症。晚饭后坐在沙发上看电视时,无明显诱因突发头晕,伴视物模糊、说话吐字不清;随后站起时发现左侧肢体无力,左上肢尚能抬起,但无力持物;左下肢行走拖曳,需他人搀扶。无头痛、肢体抽搐,无言语不清、饮水呛咳,无意识障碍。急诊送入医院接受诊治。患者经抢救后生命体征平稳,但左侧肢体肌力和语言功能仍未恢复正常。护士在进行康复护理时错误的是()
第23题:
心理康复
离床训练
恢复体力
语言训练
患肢训练