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一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,

题目

一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是( )A、经济性

B、具体量化

C、积极可评估

D、简单易行

E、多层次统一

该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是( )A、断然拒绝

B、转介

C、欣然接受

D、反移情

E、漠视

咨询师欲结束咨询关系,适宜的条件是( )A、做完规定咨询次数

B、来访者考上大学

C、达到规定时间

D、来访者认为可以结束了

E、双方认可的时间


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参考答案和解析
参考答案:问题 1 答案:D


问题 2 答案:B


问题 3 答案:E

更多“一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考 ”相关问题
  • 第1题:

    一般资料:求助者,女性,19岁,学生。
    案例介绍:求助者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好.在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分,阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样,郁郁寡欢,整日待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦,睡不着。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系较好,学习认真刻苦,高中时成绩一直较稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。
    与该求助者商定咨询方案时应包括的内容是()。
    A.咨询地点
    B.时问次数
    C.咨询方法
    D.评估手段


    答案:B,C,D
    解析:
    完整的咨询方案应包括:咨询目标;双方各自的特定责任、权利与义务;咨询的次数与时间安排;咨询的具体方法、过程和原理;咨询的效果及评估手段;咨询的费用;其他问题及有关说明。

  • 第2题:

    一般资料:求助者,女性,19岁,学生。
    案例介绍:求助者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好.在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分,阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样,郁郁寡欢,整日待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦,睡不着。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系较好,学习认真刻苦,高中时成绩一直较稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。
    心理咨询师在咨询中表现出非言语行为,它在咨询中的作用是()。
    A.加强言语
    B.传达情感
    C.配合言语
    D.实现反馈


    答案:A,B,C,D
    解析:
    咨询活动过程中的非言语行为即可以伴随言语内容一起出现。对言语内容作补充、修正,也可以独立出现,代表独立的意义,在咨询活动中起着重要的作用。具体作用包括:加强言语、传达情感、配合言语、实现反馈。

  • 第3题:

    有关咨询过程中的伦理问题主要涉及到()

    A来访者的决定权

    B来访者的知晓权

    C来访者的权益

    D来访者的安全


    A,B,C,D

  • 第4题:

    一般资料:求助者,女性,19岁,学生。
    案例介绍:求助者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好.在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分,阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样,郁郁寡欢,整日待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦,睡不着。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系较好,学习认真刻苦,高中时成绩一直较稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。
    求助者心理问题的严重程度是()。
    A.出现了泛化
    B.影响了社会功能
    C.未出现泛化
    D.未影响社会功能


    答案:A,B
    解析:
    求助者的情绪反应已出现了泛化,并影响其社会功能。

  • 第5题:

    心理咨询开始阶段咨询师应注意的问题是()

    A缓解来访者的紧张情绪

    B塑造良好的第一印象

    C逐渐澄清来访者的问题

    D收集来访者的基本背景资料


    A,B,C,D