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认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是A．以上都是B．掌握健康模式C．明确健康概念D．明确教育对象、教育目的和教育任务E．了解疾病过程

题目

认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是

A．以上都是

B．掌握健康模式

C．明确健康概念

D．明确教育对象、教育目的和教育任务

E．了解疾病过程

相似考题

1.健康教育与健康促进的关系是A．健康教育就是健康促进B．健康促进发展成了健康教育C．健康教育包括健康促进D．健康促进是健康教育的发展E．健康教育比健康促进意义更广泛

2.关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是A．三者的含义一致B．健康教育包括卫生宣传与健康促进C．卫生宣传包括健康教育与健康促进D．健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛E．卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛

3.对预防医学的认识．错误的是A．应用学科B．社会环境与健康的关系C．提出改善措施D．预防疾病、增进健康E．研究环境对人群健康的影响

4.下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是A．健康教育和健康促进是相同的概念B．健康促进比健康教育“高级”C．健康教育比健康促进内涵更广泛D．健康教育是健康促进的重要组成部分E．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

更多“认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是A.以上都是B.掌握健康模式C.明确健康概念D.明确教育 ”相关问题

  • 第1题：

    关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是

    A.健康促进是健康教育的核心内容

    B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用

    C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容

    D.健康教育是健康促进的深化与发展

    E.健康促进要以健康教育为先导


    正确答案：E
    略

  • 第2题：

    下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系( )。

    A.个体-社区模式

    B.健康-疾病模式

    C.健康恢复/失调模式

    D.整体健康模式

    E.健康信念模式


    正确答案：B

  • 第3题：

    健康新视野所明确的两个核心概念是

    A．增进健康与促进康复

    B．预防疾病与社区康复

    C．健康保护与健康促进

    D．合理治疗与促进健康

    E．自我保健与家庭保健


    正确答案：C
    1995年WHO西太平洋地区办事处发表的重要文献《健康新视野》中明确指出：健康保护与健康促进是未来年代的两个核心概念。

  • 第4题：

    最佳健康模式强调的是

    A.促进健康与预防疾病

    B.治疗疾病与康复护理

    C.恢复健康与减轻痛苦

    D.维持健康与预防疾病

    E.治疗疾病与减轻不适


    正确答案：A
    最佳健康模式是由哈尔伯特·邓恩提出，其更多的是强调促进健康和预防疾病的保健活动，而非单纯的治疗活动。

  • 第5题：

    对社区个人进行健康护理的主要方式是( )

    A．自我护理

    B．家庭访视

    C．居家护理

    D．健康教育

    E．健康管理


    正确答案：C

  • 第6题：

    护理健康教育学相关理论包括

    A．传播学

    B．教育学

    C．行为科学

    D．以上都是

    E．预防医学


    正确答案：D

  • 第7题：

    对健康的认识不正确的是

    A．健康不是绝对的概念

    B．没有疾病就是健康

    C．社区秩序混乱是不健康的

    D．缺乏正确的道德观是不健康的

    E．健康与疾病之间无明显界线


    正确答案：B
    1990年世界卫生组织对健康的定义包括四个方面：躯体、心理、社会适应和道德；疾病和健康是连续的过程，无论是个体、家庭还是社区的整个生命过程均在此链条中不断移动。

  • 第8题：

    健康教育与健康促进的关系是( )

    A.健康促进比健康教育更宽泛
    B.健康教育是健康促进的先导
    C.健康促进是健康教育的基础
    D.健康促进包含健康教育

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第9题：

    关于健康教育与健康促进关系的叙述，正确的是

    A.健康促进是健康教育不可缺少的核心
    B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用
    C.健康教育包括疾病预防和健康促进两大内容
    D.健康教育是健康促进的深化与发展
    E.健康促进要以健康教育为先导

    答案：E
    解析：
    健康促进包括3个方面：预防性健康保护、预防性卫生服务和健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，营造健康促进的氛围。因此，健康教育是健康促进的基础，健康促进如不以健康教育为先导，则健康促进是无源之水，无本之木。

  • 第10题：

    下列有关牙周医学的概念错误的是

    A.是牙周病学的一个新分支
    B.指牙周病与全身健康或疾病的双向关系
    C.牙周病可影响全身健康或疾病，系统疾病也能影响牙周健康或疾病
    D.牙周健康是全身健康的重要部分
    E.牙周健康与全身健康没有明确关系

    答案：E
    解析：

  • 第11题：

    在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是

    A.健康与疾病
    B.健康促进和健康保护
    C.健康促进和健康教育
    D.健康教育和健康保护
    E.健康促进和自我保健

    答案：C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    下列关于对护理教育的认识，正确的是（）
    A

    护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科

    B

    护理教育的内容是综合性、整体性的

    C

    护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科

    D

    社会学是护理教育学的理论支柱之一

    E

    教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”( )。

    A.健康-疾病连续体模式

    B.健康-疾病模式

    C.健康恢复/失调模式

    D.整体健康模式

    E.健康促进模式风过处·沁睿


    正确答案：D

  • 第14题：

    在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是( )。

    A.健康教育发生的时间

    B.提供健康教育的方式

    C.健康教育内容的实用性

    D.护士与护理对象的关系

    E.接受健康教育者的状态


    正确答案：C

  • 第15题：

    获得健康资料、健康评估时掌握原则描述不对的是()

    A.重视

    B.以上都不是

    C.明确

    D.熟悉


    参考答案：B

  • 第16题：

    健康教育程序与护理程序的关系是( )

    A．两者都是解决病人对健康问题的反映

    B．两者都是注意调动病人维护自身健康的潜能

    C．应用护理程序应可以不用教育程序

    D．健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分

    E．两者的程序都是评估，诊断，实施，评价


    正确答案：D

  • 第17题：

    对健康教育诊断概念界定正确的是

    A．是诊断人群疾病谱的过程

    B．能提供健康教育的措施

    C．是对人群实施健康教育的过程

    D．可确定或推测与健康问题有关的行为和行为影响因素

    E．能确定健康教育计划的价值


    正确答案：D

  • 第18题：

    健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB

    健康教育与健康促进的关系是

    A.健康教育就是健康促进

    B.健康促进发展成了健康教育

    C.健康教育包括健康促进

    D.健康促进是健康教育的发展

    E.健康教育比健康促进意义更广泛


    正确答案：D
    健康促进是健康教育的发展，意义更为广泛。

  • 第19题：

    护理健康教育学研究的对象是

    A．病人、家属、护士

    B．家属

    C．病人

    D．健康人

    E．护士


    正确答案：A

  • 第20题：

    健康教育诊断的（）就是明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程。

    A.行为与环境诊断
    B.教育与组织诊断
    C.流行病学诊断
    D.社会诊断

    答案：C
    解析：
    在社会学诊断已经确定影响生活质量的主要健康问题之后，运用流行病学方法，进一步明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程。

  • 第21题：

    健康教育的内容包括（　　）
    A.疾病防治的健康教育
    B.营养和环境保护的健康教育
    C.心理卫生教育
    D.生殖健康教育
    E.以上都是


    答案：E
    解析：

  • 第22题：

    健康教育与健康促进计划设计程序

    A.制定干预框架
    B.明确优先项目，确定计划目标
    C.健康教育诊断
    D.监测与评价计划
    E.以上都是

    答案：E
    解析：

  • 第23题：

    关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是( )

    A.健康促进是健康教育的核心内容
    B.健康教育是健康促进发展的结果
    C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
    D.健康教育是健康促进的核心和基础
    E.健康教育是健康促进的深化与发展

    答案：D
    解析：
    健康促进的内涵包括了个人、群体的健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，提高健康对社会发展重要意义的认知，营造健康促进的氛围。因此健康教育是健康促进的核心与基础，如果健康促进不以健康教育为基础和先导，则健康促进是无源之水、无本之木。

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