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更多“患者,男,66岁。糖尿病,不会讲普通话。护士在与其交流时应特别注意使用的沟通技巧是( )A、参与B、沉 ”相关问题
  • 第1题:

    根据下列选项,回答下列各题: A.沉默 B.参与 C.倾听 D.核对 E.反应 护士在与患者交流时,询问“您刚才说您每天起床时头晕,是吗?”,是应用沟通技巧的


    正确答案:D
    运用问句的方式对患者陈述的问题进行核实、确认,因此运用的是沟通技巧中的“核对”。

  • 第2题:

    李先生,78岁,听力不好,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧A.参与B.沉默SXB

    李先生,78岁,听力不好,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧

    A.参与

    B.沉默

    C.核对

    D.倾听

    E.反应


    正确答案:C
    因为患者听力不好,护士要特别注意收集到的信息的准确性,因此要注意及时核对和确认信息。

  • 第3题:

    赵先生,66岁,糖尿病,广东人不会讲普通话,护士是北方人,在与其交流时应特别注意应用的沟通技巧是

    A.参与

    B.沉默

    C.提问

    D.倾听

    E.核对


    正确答案:E

  • 第4题:

    患者男,66岁,糖尿病,不会普通话,护士在与其交流时应特别注意使用的沟通技巧是

    A、参与

    B、沉默

    C、提问

    D、倾听

    E、核对


    参考答案:E

  • 第5题:

    患者男.66岁。糖尿病。不会讲普通话,护士在与其交谈时应特别注意使用的沟通技巧是

    A.参与
    B.沉默
    C.提问
    D.倾听
    E.核对

    答案:E
    解析:
    护士在进行护理评估收集患者资料时,应做到及时、客观、真实、准确、完整。病人不会讲普通话,语言沟通的障碍为护士收集资料的准确性带来了不便。护士应注意对患者提供的资料复查核实,以保证收集的资料准确、真实。选E。解题关键:护士在患者收集资料时,对一些有疑点的资料需重新调查、确认,保证所收集的资料准确真实。

  • 第6题:

    患者,男性,70岁,高血压,不会讲普通话,护士在与其交谈时应特别注意使用沟通的技巧是

    A:倾听
    B:参与
    C:沉默
    D:提问
    E:核对

    答案:E
    解析:
    语言沟通障碍为护士收集资料的准确性带来了不便。护士应注意对患者提供的资料复查核实,以保证收集的资料准确。

  • 第7题:

    患者,男性,76岁,心功能不全,听力下降明显,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧

    A.倾诉
    B.沉默
    C.核对
    D.倾听
    E.反馈

    答案:C
    解析:
    因为患者听力不好,因此护士要特别注意收集到的信息的准确性,因此要注意及时核对和确认信息。

  • 第8题:

    患者,男,66岁。糖尿病,不会讲普通话。护士在与其交流时应特别注意使用的沟通技巧是()。

    A.参与
    B.沉默
    C.提问
    D.倾听
    E.核对

    答案:E
    解析:
    由于该患者不会讲普通话,故为保证自己理解的内容与对方想要表达的含义一致,护士在与其交流时应特别注意核对。

  • 第9题:

    患者,女,70岁,心肌梗死入院,患者来自偏远的山区,因地方口音太重,且无法进行普通话交流,护士与患者交流时,应采用的做法是:()

    • A、教其使用普通话
    • B、护士用手语与之交流
    • C、按医嘱处理,无需交流
    • D、请病人转入当地医院进行治疗
    • E、允许患者家属在场帮助双方理解信息

    正确答案:E

  • 第10题:

    护士在与病人交流时,询问“您刚才说您每天起床时头晕,是吗?”,是应用沟通技巧的()。

    • A、沉默
    • B、参与
    • C、倾听
    • D、核对
    • E、反应

    正确答案:D

  • 第11题:

    单选题
    患者,女性,56岁,客家人,因急性胆囊炎入院。与护士沟通能听懂大部分普通话,但是不会说。护士应注意使用的沟通技巧是()
    A

    反馈

    B

    鼓励

    C

    提问

    D

    倾听

    E

    核对


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    护士在与病人交流时,询问“您刚才说您每天起床时头晕,是吗?”,是应用沟通技巧的()。
    A

    沉默

    B

    参与

    C

    倾听

    D

    核对

    E

    反应


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    患者,女性,76岁。冠心病急性发作入院,患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是

    A、参与

    B、反映

    C、核实

    D、触摸

    E、倾听


    参考答案:C

  • 第14题:

    护士在与患者交流时,询问“您刚才说您每天起床时头晕,是吗?”,是应用沟通技巧的

    A.沉默

    B.参与

    C.倾听

    D.核对

    E.反应


    正确答案:D
    运用问句的方式对患者陈述的问题进行核实、确认,因此运用的是沟通技巧中的“核对”。

  • 第15题:

    赵先生,66岁,广东人,糖尿病,不会讲普通话,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧

    A.参与

    B.沉默

    C.提问

    D.倾听

    E.核对


    正确答案:E

    因为运用语言的不一致,因此护士要特别注意收集到的信息的准确性,因此要注意及时核对和确认信息。

  • 第16题:

    患者,男性,76岁,心功能不全,听力下降明显,护士在与其交流时应特别注意应用哪种沟通技巧

    A、倾诉

    B、沉默

    C、核对

    D、倾听

    E、反馈


    参考答案:C

  • 第17题:

    患者女性,55岁。入院诊断为大叶型肺炎,患者只会讲粤语,护士在收集健康资料中,应特别注意使用的沟通技巧是

    A、倾听
    B、核实
    C、提问
    D、阐释
    E、参与

    答案:B
    解析:
    护士与患者有语言沟通障碍,为了避免收集资料错误,所以一定要多核实。

  • 第18题:

    患者,女性,56岁,客家人,因急性胆囊炎入院。与护士沟通能听懂大部分普通话,但是不会说。护士应注意使用的沟通技巧是

    A.反馈
    B.鼓励
    C.提问
    D.倾听
    E.核对

    答案:E
    解析:
    题目给出患者与护士沟通存在障碍,能够听得懂大部分普通话但是不会说,故此题应该选择E答案,护士应该注意使用沟通技巧中的核对,即在交谈过程中核对自己的感受是一种获得或给予反馈的方法。交谈者可以试着了解病人的意思和询问病人,自己所了解的信息和病人所描述的信息的准确性。

  • 第19题:

    患者,男,66岁。因患糖尿病入院,不会讲普通话,护士与其交流时应特别注意使用的沟通技巧是()。

    A.参与
    B.沉默
    C.提问
    D.倾听
    E.核对

    答案:E
    解析:
    由于该患者不会讲普通话,故为保证自己理解的内容与对方想要表达的含义一致,护士在与其交流时应特别注意核对。

  • 第20题:

    患者,女性,76岁。冠心病急性发作入院,患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是

    A.参与
    B.反映
    C.核实
    D.触摸
    E.倾听

    答案:C
    解析:

  • 第21题:

    护士在与病人交流时,注意力集中、耐心,不随便打断病人的谈话,是应用沟通技巧的()。

    • A、沉默
    • B、参与
    • C、倾听
    • D、核对
    • E、反应

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    患者女性,55岁。入院诊断为大叶型肺炎,患者只会讲粤语,护士在收集健康资料中,应特别注意使用的沟通技巧是(     )
    A

    参与

    B

    倾听

    C

    核实

    D

    提问

    E

    阐释


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    配伍题
    护士在与患者交流时,询问“您刚才说您每天起床时头晕,是吗?”,是应用沟通技巧的 |护士在与患者交流时,注意力集中、耐心,不随便打断患者的谈话,是应用沟通技巧的
    A

    沉默 

    B

    参与 

    C

    倾听 

    D

    核对 

    E

    反应


    正确答案: B,C
    解析: D【解析】运用问句的方式对患者陈述的问题进行核实、确认,因此运用的是沟通技巧中的“核对”。 C【解析】沟通交流时,注意力集中、耐心,不随便打断患者的谈话,运用的是沟通技巧中的“倾听”。