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  • 第1题:

    在临界特质分析系统的临界特质分类中,不属于能力特质的是()。

    A:身体特质
    B:动机特质
    C:智力特质
    D:学识特质

    答案:B
    解析:
    临界特质分析系统是完全以个人特质为导向的工作分析系统。它的设计目的是提供标准化的信息以辨别人们为基本完成和高效完成某类工作分别至少需要具备哪些品质、特征,临界特质分析系统称这些品质和特征为临界特质。临界特质一般可以分为:①能力特质,包括身体特质、智力特质和学识特质;②态度特质,包括动机特质和社交特质。

  • 第2题:

    奥尔波特的特质理论提出人格结构有三个层面,下列不属于这三个层面的是()。


    A.枢纽特质

    B.核心特质

    C.次要特质

    D.表面特质

    答案:D
    解析:
    奥尔波特提出人格结构有三个层面:①枢纽特质;②核心特质;③次要特质

  • 第3题:

    属于护理人才类型的是

    A.理论人才、实践人才、临床护理专家
    B.高级执业护士、临床护理专家、护理理论家
    C.管理人才、教育人才、临床护理专家
    D.基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士
    E.临床护理专家、护理理论专家

    答案:C
    解析:
    护理人才主要包括管理人才、护理教育人才、临床护理专家三种不同类型。他们具有系统现代化护理学知识、较强的专业才能和业务优势。故选C。

  • 第4题:

    护理人才的基本要素中,最基本品质是()

    • A、能力素质
    • B、心理素质
    • C、思想道德品质
    • D、身体素质
    • E、智力水平

    正确答案:C

  • 第5题:

    认为领导者都具有某些与生俱来的特质,具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是()

    • A、个人特质理论
    • B、情景特质理论
    • C、素质理论
    • D、资质理论

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列不属于奥尔波特个人特质论的是()

    • A、首要特质
    • B、中心特质
    • C、次要特质
    • D、普通特质

    正确答案:D

  • 第7题:

    传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质()。

    • A、内驱力
    • B、领导欲
    • C、亲和力
    • D、诚实正直

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质()。
    A

    内驱力

    B

    领导欲

    C

    亲和力

    D

    诚实正直


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    属于护理人才类型的是()
    A

    理论人才、实践人才、临床护理专家

    B

    高级执业护士、临床护理专家、护理理论家

    C

    管理人才、教育人才、临床护理专家

    D

    基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士

    E

    临床护理专家、护理理论专家


    正确答案: E
    解析: 护理人才主要包括管理人才、护理教育人才、临床护理专家三种不同类型。他们具有系统现代化护理学知识、较强的专业才能和业务优势。

  • 第10题:

    单选题
    护理人才的基本要素中,最基本品质是()
    A

    能力素质

    B

    心理素质

    C

    思想道德品质

    D

    身体素质

    E

    智力水平


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在临界特质分析系统的临界特质分类中,不属于能力特质的是(  )。
    A

    身体特质

    B

    动机特质

    C

    智力特质

    D

    学识特质


    正确答案: D
    解析:
    临界特质分析系统是完全以个人特质为导向的工作分析系统。它的设计目的是提供标准化的信息以辨别人们为基本完成和高效完成某类工作分别至少需要具备哪些品质、特征,临界特质分析系统称这些品质和特征为临界特质。临界特质一般可以分为:①能力特质,包括身体特质、智力特质和学识特质;②态度特质,包括动机特质和社交特质。

  • 第12题:

    单选题
    卡特尔认为构成人格的基本要素是(  )。
    A

    人格因素

    B

    首要特质

    C

    根源特质

    D

    表面特质

    E

    中央特质


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    奥尔波特的特质理论提出人格结构有三个层面,下列不属于这三个层面的是()。

    A:枢纽特质
    B:核心特质
    C:次要特质
    D:表面特质

    答案:D
    解析:
    奥尔波特提出人格结构有三个层面:①枢纽特质;②核心特质;⑧次要特质。

  • 第14题:

    下列关于特质理论的说法中,错误的是( )。

    A.特质理论没有区分原因和结果
    B.传统的特质理论认为,领导者具有某些固有的特质,并且这些特质是与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导
    C.吉伯认为,要想成为卓越的领导者,必须过分聪明
    D.特质理论没有指明各种特质之间的相对重要性

    答案:C
    解析:
    本题考查特质理论。吉伯认为,要想成为卓越的领导者,必须具备以下特质:身强力壮,聪明但不能过分聪明,外向有支配欲,有良好的调适能力,自信。

  • 第15题:

    文化特质是组成文化的基本要素。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    护理人才应具备的各项基本要素中最重要的()

    • A、专业知识
    • B、体质素质
    • C、道德品质
    • D、性格外向
    • E、智力素质

    正确答案:C

  • 第17题:

    在护理人才应具备的各项基本要素中,最重要的是()

    • A、见识才能
    • B、学问知识
    • C、道德修养
    • D、体质素质

    正确答案:C

  • 第18题:

    传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是人与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者,而传统的领导特质理论又称为()。


    正确答案:领导特性理论

  • 第19题:

    填空题
    传统的领导特质论认为,领导特质是天生的,领导者具有某些固有的特质,这些特质是人与生俱来的,只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者,而传统的领导特质理论又称为()。

    正确答案: 领导特性理论
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    在护理人才应具备的各项基本要素中,最重要的是()
    A

    见识才能

    B

    学问知识

    C

    道德修养

    D

    体质素质


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    文化特质是组成文化的基本要素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列不属于奥尔波特个人特质论的是()
    A

    首要特质

    B

    中心特质

    C

    次要特质

    D

    普通特质


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    奥尔波特的特质理论提出人格结构有三个层面,下列不属于这三个层面的是(  )。
    A

    枢纽特质

    B

    核心特质

    C

    次要特质

    D

    表面特质


    正确答案: D
    解析: