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让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于A、物品失认训练方法B、色彩失认训练方法C、面容失认训练方法D、听觉失认训练方法E、体觉失认训练方法

题目

让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于

A、物品失认训练方法

B、色彩失认训练方法

C、面容失认训练方法

D、听觉失认训练方法

E、体觉失认训练方法

相似考题

1.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于A.注意障碍训练B.记忆障碍训练C.视觉失认训练D.身体失认训练E.图形背景区分障碍

2.作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于A、左右失认训练方法B、手指失认训练方法C、偏身失认训练方法D、躯体失认训练方法E、体觉失认训练方法

3.失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法

4.对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A、物品失认训练方法B、色彩失认训练方法C、听觉失认训练方法D、体觉失认训练方法E、空间关系失认训练

更多“让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于A、物品失认训练方法B、色彩 ”相关问题

  • 第1题：

    失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于

    A.物品失认训练方法

    B.听觉失认的训练方法

    C.形态辨认障碍训练方法

    D.空间关系辨认障碍训练方法

    E.地形方位辨认困难训练方法


    参考答案：C

  • 第2题：

    对刷牙通过反复实践进行辨认,属于()

    A.物品失认训练方法

    B.色彩失认训练方法

    C.听觉失认训练方法

    D.体觉失认训练方法

    E.空间关系失认训练


    答案：A

  • 第3题：

    A.物品失认训练方法
    B.听觉失认的训练方法
    C.形态辨认障碍训练方法
    D.空间关系辨认障碍训练方法
    E.地形方位辨认困难训练方法

    失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于

    A.物品失认训练方法

    B.听觉失认的训练方法

    C.形态辨认障碍训练方法

    D.空间关系辨认障碍训练方法

    E.地形方位辨认困难训练方法


    参考答案：B

  • 第5题：

    对牙刷通过反复实践进行辨认，属于

    A、物品失认训练方法

    B、色彩失认训练方法

    C、听觉失认训练方法

    D、空间关系失认训练

    E、体觉失认训练方法


    参考答案：A

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