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若将上述20个地区作为A组，其年财政收入的平均水平为310亿元，标准差96.95亿元，另外，又知其他20个地区（作为B组）的年财政收入的平均水平为250亿元，标准差85.27亿元。要比较A、B两组地区财政收入的差异程度的大小，在下列表述中正确的是（ ）。A．可以用两组的标准差直接比较B．应计算两组的标准差系数进行比较C．比较的结果是A组比B组差异程度大D．比较的结果是B组比A组差异程度大

题目

若将上述20个地区作为A组，其年财政收入的平均水平为310亿元，标准差96.95亿元，另外，又知其他20个地区（作为B组）的年财政收入的平均水平为250亿元，标准差85.27亿元。要比较A、B两组地区财政收入的差异程度的大小，在下列表述中正确的是（ ）。

A．可以用两组的标准差直接比较

B．应计算两组的标准差系数进行比较

C．比较的结果是A组比B组差异程度大

D．比较的结果是B组比A组差异程度大

相似考题

1.用生产法计算的该地区生产总值(GDP)为( )。A.310亿元B.425亿元C.430亿元D.525亿元

2.要反映上述20个地区财政收入的平均水平，其算式可以选用的有( )。A．B．C．D．

3.若将上述20个地区作为A组，其年财政收入的平均水平为310亿元，标准差96.95亿元，另外，又知其他20个地区(作为B组)的年财政收入的平均水平为250亿元，标准差85.27亿元。要比较A、B两组地区财政收入的差异程度的大小，在下列表述中正确的是( )。A．可以用两组的标准差直接比较B．应计算两组的标准差系数进行比较C．比较的结果是A组比B组差异程度大D．比较的结果是B组比A组差异程度大

4.用收入法计算的该地区生产总值(GDP)为( )。A.430亿元B.310亿元C.425亿元D.525亿元

更多“若将上述20个地区作为A组,其年财政收入的平均水平为310亿元,标准差96.95亿元,另外,又知其他20 ”相关问题

  • 第1题：

    要反映上述20个地区财政收入的平均水平，其算式可以选用的有（ ）。


    正确答案：BC
    以上数据是分组数据，则应该采用加权算术平均数计算收入的平均水平，即<br>

  • 第2题：

    设有下列20个地区的年财政收入资料如下：


    试根据上述资料分析地区财政收入的差异程度，对下列问题逐项从备选答案中选出正确答案。
    对上述资料进行分析时，需要知道各组的组中值，其中最大组（400以上）的组中值是（ ）。


    A.450亿元

    B.500亿元

    C.550亿元

    D.是个不确定值，可以略而不计

    答案：A
    解析：
    缺上限的最大组的组中值=最大组的下限+相邻组的组距/2=400+100/2=450(亿元)。

  • 第3题：

    设有下列20个地区的年财政收入资料如下：


    试根据上述资料分析地区财政收入的差异程度，对下列问题逐项从备选答案中选出正确答案。
    要反映上述20个地区财政收入的平均水平，其算是可以选用的有（）


    A.x=∑x/n

    B.X=∑x∫/∑∫

    C.X=∑

    D.H=n/∑1/x

    答案：B,C
    解析：
    以上数据是分组数据， 则应该采用加权算术平均数计算收入的平均水平

  • 第4题：

    该地区生产总值为（ ）。

    A.425亿元

    B.430亿元

    C.525亿元

    D.310亿元


    正确答案：B

  • 第5题：

    设有下列20个地区的年财政收入资料如下：


    试根据上述资料分析地区财政收入的差异程度，对下列问题逐项从备选答案中选出正确答案。
    若将上述20个地区作为A组，其年财政收入的平均水平为310亿元，标准差96.95亿元，另外，又知其他20个地区（作为B组）的年财政收入的平均水平为250亿元，标准差85.27亿元。要比较A、B两组地区财政收入的差异程度的大小，在下列表述中正确的是（ ）。


    A.可以用两组的标准差直接比较

    B.应计算两组的标准差系数进行比较

    C.比较的结果是A组比B组差异程度大

    D.比较的结果是B组比A组差异程度大

    答案：B,D
    解析：
    对于具有不同水平的数列或总体， 不能直接用平均差或标准差来比较其标志变动程度的大小， 而应计算相应的变异系数， 以相对数的形式来进行比较。 此例中已知各组平均水平和标准差， 因此采用 标准差系 数来比 较差异程度。 标准差系数计算公式为标准差/平均值， 标准差系数越大， 说明数据的差异程度越大。 由题得，VA=0.313，VB=0.341， VB＞VA， 即B组比A组差异程度大。

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