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文章第②段利用冒险家的故事有什么作用?(4分)
题目
文章第②段利用冒险家的故事有什么作用?(4分)
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第1题：
第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
正确答案：比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，（1分）更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。
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第2题：
(3分)第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
正确答案：
举例论证 论证了书即人，人即书的道理 -
第3题：
第②段主要运用了什么论证方法? 运用这种论证方法有什么作用? (4 分)
答: _______________________________________________
正确答案：
举例论证(1分)。以拿破仑为例,自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论,增强了“对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己”这一观点的说服力。 -
第4题：
请结合文章内容，说说第⑤段画线句中“无一不”的表达作用。（3分）
正确答案：“无一不”为双重否定，表示强烈的肯定之意（1分）。句的“无一不”，准确强调了解放前溜索在洪水季节，对于怒江两岸人民相互往来和运送物资，是惟一的交通工具（2分）。
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第5题：
文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？(3分)
正确答案：
结构上：承上启下，起过渡作用（1分）；内容上：“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气，与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应（1分），同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫（1分）。（共3分） -
第6题：
选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)
正确答案：
插叙。交代了“他”不喜欢拉琴的原因；写出了“他”虽然有好的技术，但并没有把感情融入拉琴；为下文“他”选择放弃拉琴作铺垫；突出文章中心。 -
第7题：
第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)
正确答案：
过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（3分，只答过渡或承上启下给1分） -
第8题：
下列说法有误的一项是（2分）
A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。
B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。
C．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。
D．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。
正确答案：B
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第9题：
第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。文章引用这个故事的作用是___________________________。(4分)
正确答案：
19．胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。 -
第10题：
第①段有什么作用？（3分）
正确答案：
举出孙天帅为维护尊严不屈服的事例，引出论点，1分；作为事实论据证明论点，1分；引起读者的思考，1分。此题共计3分。 -
第11题：
文章第①段有什么作用？(3分)
正确答案：
用吴阶平永远尽一个医生的责任的事例，引出论题 作为文章事实论据，证明中心论点引发读者思考。 -
第12题：
文章第③段运用的论证方法是什么？有什么作用（3分）
正确答案：
举例论证（1分）进而证明中心论点，使论证更有说服力（1分，共3分） -
第13题：
(2分)文中第⑤段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用?
正确答案：
略 -
第14题：
第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（3分）
正确答案：照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。（答对一点给1分，答对三点以上给满分）
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第15题：
第（3）段主要运用什么论证方法？有何作用？（3分）
正确答案：
道理论据 大量引用名言，有力地证明了“从古到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美，奋力追随、屡加发痒的”。或有力证明了“和谐明善，要义在扬”。 -
第16题：
第④段画线句使用了省略号，请结合文章内容，谈谈其作用。（3分）
正确答案：1）表示生长姿态各异的、可爱可敬的植物实在是数不胜数，这里就不一一列举了（即表示列举内容的省略）（2分）；（2）留给读者广阔的空间，以便读者展开关于植物的美好联想和想象（1分）。
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第17题：
具体说说第④段在文章结构上的作用。（3分）
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正确答案：
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第18题：
选文第①段有什么作用？(3分)
正确答案：
生动形象地写出了各种动物捕食方式的巧妙与不同；引出说明对象(说明内容)。 -
第19题：
第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
正确答案：
比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。 对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可)
：举例论证，以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分，共4分) -
第20题：
第⑵段画线句运用了哪两种论证方法？第⑶段引用诗词有什么作用？（4分）
正确答案：
论证方法：举例论证、对比论证（2分）
作用：引用诗词，既丰富了文章内容，增加文采，又增强文章气势；（1分）比喻生命的两种情景，形成对比，使论证更加充分、有力。（1分）
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第21题：
文章最后一段在结构上有何作用？省略号有什么表达效果？（4分）
正确答案：
结构：首尾呼应，使文章浑然一体，突出文章主旨。（2分）
表达效果：强调往昔的生活片段浮现在 “我”的脑海里，并让我沉浸其中；（1分）言已尽而意无穷，给读者广阔的想象空间。（1分）（大意对即可）
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第22题：
第④段中画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)
正确答案：
举例子，列数字，作比较 准确具体地说明了加热是杀死食物中细菌的有效方法， -
第23题：
文章第② 段中画线的句子 有什么作用？（3分）
正确答案：
侧面烘托（1分），体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬。（2分，共3分，意思对即可）