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更多“以一个三角形为“基本图案”,利用平移设计一个图案,并在班上展示你的作品。”相关问题
  • 第1题:

    何谓吉祥图案?谈谈你对明清时期在各种设计中大量使用吉祥图案的认识?


    参考答案:

    宋元以来,几乎是图必有意,意必吉祥。吉祥纹样与人们的生活、习俗以及文化背景有着密切的联系。源于人们趋吉避凶的心理,构成具有某种寓意的标志或象征,产生相应固定的表现形式。后来图案界就把他们叫做吉祥纹样。中国传统吉祥图案是中华民族传统文化的重要组成部分,是表现民族历史的一套完整的艺术形式。先人们通过这些直观可感的完美形式,表达对幸福美满生活和财富的热切和渴望。明清吉祥图案最为突出的特征是意蕴丰富,这些丰富的意蕴背后隐喻着世代相传的中华民众独特的文化思维观念。众多的吉祥图案,内容繁杂,如果按照吉祥的内涵和意蕴加以归纳,可用福、禄、寿、喜来概括。吉祥图案在形成过程中,产生了固定的程式,有自由模式、对称模式、适合模式、太极模式和组合模式等。吉祥图案以具象符号来体现祥瑞,在表现方法上形成了一定的规律,有托形造境、以形象征、以数示吉、谐音显瑞、以字达意、造符示吉等等。吉祥图案连接着艺术与生活,图标了中华民族的积极向上的奋斗精神,喻示着无限美好的未来,它成为东方中国的美丽神话,构筑了特定的“图必有意,意必吉祥”的“图案情结”。


  • 第2题:

    【单选题】自定义图案时,正确的操作步骤是()。

    A.应用【图案图章工具】在需要定义为图案的位置单击;

    B.应用【图章工具】,按住Alt键在需要定义为图案的位置单击;

    C.应用任意一种选框工具,创建一个羽化值为0px的选区,然后执行【编辑】︱【定义图案】命令;

    D.应用 【矩形选框工具】创建一个羽化值为0px的矩形选区,然后执行【编辑】︱【定义图案】命令;


    D

  • 第3题:

    如果店铺商品是为男性消费者准备的,地板图案设计则可以()的图案,这些图案给人以男子汉的阳刚之气。


    正方形、矩形、多角形等直线条组合为特征

  • 第4题:

    谈谈你对内容标准中“认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称、中心对称图形,运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计”要求的认识。


    答案:
    解析:
    数学课程应通过具体内容的设置让学生体会并欣赏到数学的美,认识数学的应用,体会数学的价值;数学课程应通过恰当情境的创设,激发学生对数的好奇心和求知欲,使学生在积极、主动的教学活动中敢于发表自己的想法、勇于质疑,养成认真勤奋、独立思考、合作交流等学习习惯,形成实事求是的科学态度,感受成功的快乐,体验独自客服困难、解决数学问题的过程。内容标准在这些方面作了较好体现,如在图形与几何中“探究勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际问题”‘认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称、中心对称图形”“运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计…‘通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割”等。

  • 第5题:

    16、如果店铺商品是为男性消费者准备的,地板图案设计则可以()的图案,这些图案给人以男子汉的阳刚之气。


    以正方形、矩形、多角形等直线条组合