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关于被说服者对说服过程的影响，下列说法错误的是()。A:自尊心较弱的人容易被说服 B:心情好的人容易被说服 C:介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服 D:过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难

题目
关于被说服者对说服过程的影响，下列说法错误的是()。

A:自尊心较弱的人容易被说服
B:心情好的人容易被说服
C:介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
D:过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
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1.关于分心对说服的影响，正确的说法是（ ）。(A)分心削弱说服效果 （B)分心促进态度转变 (C)彼此没有影响 （D)其影响很复杂

2.关于说服，正确的说法包括（ ）。 (A)说服者的吸引力与说服力呈正相关 (B)畏惧情绪一定会增强说服效果 (C)预先警告有利于说服 (D)自尊水平高的人不容易被说服

3.关于分心对说服的影响，正确的说法是( )单选A. 分心削弱说服效果 B. 分心促进态度转变 C. 彼此没有影响 D. 影响很复杂

4.关于说服，正确的说法包括( )多选A. 说服者的吸引力与说服力呈正相关 B. 畏惧情绪一定会增强的说服效果 C. 预先警告有利于说服 D. 自尊水平高的人不容易被说服

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  • 第1题：

    关于态度转变，正确的说法包括( )。
    (A)说服者的吸引力越强，说服效果越好(B)信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好
    (C)逆反心理会使人抗拒说服(D)接受者的分心总是有利于说服


    答案：A,C
    解析：
    接受者对高吸引力的传递有着较高的认同，容易接受他们的说服。这是许多企业用明星做代言人宣传产品的重要因素。在大多数情况下，畏惧的唤起能增强说服效果。但是。如果畏惧太强烈，引起接受者的心理防御，以至于否定畏惧本身，那么就会使态度转变变得困难。研究发现，能唤起人们中等强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果。在面对态度转变的压力时，个体的逆反心理、心理惯性、保留面子等心理倾向会使其拒绝他人的说服，从而影响态度转变。分心的影响是复杂的，如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，那么将会减弱接受者对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变;如果分心干扰了说服过程本身，使接受者不能获得沟通信息，那么就会削弱说服的效果。

  • 第2题：

    关于说服过程，下列说法不正确的是（ ）。

    A.被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
    B.当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
    C.当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
    D.外表漂亮的人在说服方面更有优势

    答案：A
    解析：
    人们经常通过说服来改变他人的态度，说服是改变他人态度的最有效方法。其中被说服者是影响说服效果的因素之一，就被说服者介入程度来说，介入程度越深，态度改变越困难。

  • 第3题：

    “被裁员”这个说服信息不是员工愿意听到的，下列关于说服信息对说服效果的影响的陈述中，错误的是（　　）。

    A.信息的呈现方式很重要，在本例中，人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈
    B.说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大，那么态度的实际改变也就越大
    C.说服信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也就越大
    D.当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后，人们的态度反而不发生改变

    答案：B
    解析：
    说服信息的因素即说服者说话的内容，与说话内容有关的因素可以总结为差距、恐惧和信息呈现方式。差距是指说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距。一般说来，差距越大促使态度改变的潜在压力越大，实际态度改变也较大。但是也有两种例外情况，分别是：①当差距过分大时，被说服者会发现自己的态度不可能改变到消除这种差异的地步；②差异太大会使人产生怀疑，从而贬低信息而不是改变态度。

  • 第4题：

    下列关于说服的说法，正确的有（ ）。

    A.当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服
    B.心情好的人更容易被说服
    C.双面说服的效果更好
    D.认知需求高的人更容易被说服
    E.分散注意力有助于说服

    答案：A,B,E
    解析：
    从单面与双面呈现信息来看，当被说服者已处于争论之中时，双面说服效果比单面好；当人们最初同意该信息时，则单面说服效果较好。选项C错误。认知需求高的人不容易被说服。选项D错误。

  • 第5题：

    关于说服过程，下列说法不正确的是（）

    • A、被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
    • B、当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
    • C、当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
    • D、外表漂亮的人在说服方面更有优势

    正确答案:A

  • 第6题：

    不定项题
    对不同的员工，人力资源部部长说服的效果也可能不一样，下列表述中错误的是（  ）。
    A

    家里有喜事的员工容易被说服

    B

    自尊心较弱的人容易被说服

    C

    认知需求高的员工容易被说服

    D

    年龄越大的员工越难被说服


    正确答案： C
    解析：

  • 第7题：

    多选题
    下列关于说服的说法中，正确的是（  ）。
    A

    当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服

    B

    心情好的人更容易被说服

    C

    双面说服的效果更好

    D

    认知需求高的人更容易被说服

    E

    分散注意力有助于说服


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第8题：

    不定项题
    下列措施有助于提高说服效果的有( )。
    A

    说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近

    B

    在说服信息复杂的时候，书面信息效果好

    C

    当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息

    D

    尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系，正确的应是（）
    A

    高自尊者比低自尊者更易被说服

    B

    高智力者比低智力者容易被说服

    C

    低自尊者比高自尊者更易被说服

    D

    低智力者受复杂的逻辑论证影响大，而难以说服


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（　）。
    A

    说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 

    B

    一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好 

    C

    在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 

    D

    说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于说服信息影响说服效果的说法中，正确的是（  ）。
    A

    说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大

    B

    一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好

    C

    在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好

    D

    说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是（）
    A

    高自尊者比低自尊者更易被说服

    B

    高智力者比低智力者容易被说服

    C

    低自尊者比高自尊者更易被说服

    D

    低智力者受复杂的逻辑论证影响大，难以被说服


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。

    A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
    B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
    C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
    D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大

    答案：B
    解析：
    在说服信息非常复杂的时候，书面信息的效果较好，当信息简单的时候，视觉最好，听觉次之，书面最差。从单面与双面呈现信息来看，当被说服者已经处于争论之中时，双面说服的效果比单面好；当人们最初同意该信息时单面说服效果较好。

  • 第14题：

    被说服者的因素不包括（ ）。

    A.被说服者的人格
    B.被说服者的心情
    C.被说服者的卷入程度
    D.被说服者的经历

    答案：D
    解析：
    被说服者的因素不包括被说服者的经历。

  • 第15题：

    下列关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。

    A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
    B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
    C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
    D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大

    答案：B
    解析：
    一般来说，差距越大促使态度改变的潜在压力越大，实际态度改变也较大。但是也有两种例外情况：第一，当差距过分大时，被说服者会发现自己的态度不可能改变到消除这种差异的地步；第二，差异太大会使人产生怀疑，从而贬低信息而不是改变态度。在说服信息非常复杂的时候，书而信息的效果较好。从单面与双面呈现信息来看，当人们最初同意该信息时单面说服效果较好。随着信息唤起的恐惧感的增加，人们改变态度的可能性也增加；但是当信息唤起的恐惧感超过某一个界限之后，人们的态度反而不发生改变。

  • 第16题：

    影响说服效果的因素主要有（）。

    • A、说服者的条件
    • B、信息本身的说服力
    • C、信息传播的过程
    • D、接受者的特征
    • E、说服过程的情境因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（）

    • A、自尊心较弱的人容易被说服
    • B、心情好的人容易被说服
    • C、介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
    • D、过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难

    正确答案:C

  • 第18题：

    不定项题
    下列关于说服信息对说服效果的影响的表述中，错误的是（  ）。
    A

    说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距越大，态度的实际改变也就越大

    B

    信息的呈现方式很重要，在本例中，人力资源部部长最好和员工面对面的单独交谈

    C

    说服信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也就越小

    D

    当信息唤起的恐惧感超过某一个界限后，人们的态度反而不发生改变


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    不定项题
    有助于提高说服效果的措施有（  ）。
    A

    说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近

    B

    当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告

    C

    当被说服者处于争论之中时，进行双面说服

    D

    尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    被说服者的因素不包括(   )。
    A

    被说服者的人格

    B

    被说服者的心情

    C

    被说服者的介入程度

    D

    被说服者的经历


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（　　）。
    A

    自尊心较弱的人容易被说服

    B

    心情好的人容易被说服

    C

    介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服

    D

    过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难


    正确答案： B
    解析：
    被说服者对说服的影响因素包括被说服者的人格因素、被说服者的心情、被说服者的介入程度、被说服者的自身免疫和个体差异等。介入程度越深，态度越不容易改变。

  • 第22题：

    多选题
    对不同的员工，人力资源部长说服的效果也可能不一样，下列分析错误的是（　　）。
    A

    学历越高的员工一般越不容易被说服

    B

    自尊心较弱的人容易被说服

    C

    家里有喜事的员工容易被说服

    D

    年龄越大的员工越难被说服


    正确答案： B,A
    解析：
    被说服者的因素包括被说服者的人格、心情、介入程度等。A项属于智商的范畴，与说服关系不大，只是在论点很难时，智商才起作用。所以学历高低与员工被说服无正相关关系。

  • 第23题：

    不定项题
    有助于提高说服效果的措施有（  ）。
    A

    说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近

    B

    当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告

    C

    当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息

    D

    尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距


    正确答案： B
    解析：

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