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下面各句使用的修辞手法（ ）。 ①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。 ②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊! ④他的心眼比针鼻儿还小。A.比喻拟人排比夸张 B.拟人比喻夸张排比 C.拟人比喻排比夸张 D.比喻拟人夸张排比

题目
下面各句使用的修辞手法（ ）。
①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊!
④他的心眼比针鼻儿还小。

A.比喻拟人排比夸张
B.拟人比喻夸张排比
C.拟人比喻排比夸张
D.比喻拟人夸张排比
相似考题

1.下列各句所采用的修辞手法依次是①遥望见十里长亭，减了玉肌。 ②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。④老有所终，壮有所用，幼有所长。A 比喻、夸张、对偶、排比B 夸张、对偶、比喻、排比C 对偶、比喻、夸张、排比D 夸张、比喻、对偶、排比

2.下列各句采用的修辞手法依次是（ ）(1)人误地一时，地误人一年。(2)因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。(3)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(4)他们好像寄居在人家房檐下的燕子。A．对偶排比拟人比喻B．拟人比喻排比夸张C．拟人排比对偶比喻D．拟人比喻排比对偶

3.下列各句采用的修辞手法依次是（ ）(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。(3)这不是伟大的奇观么？(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。A．比喻 夸张 设问 拟人B．拟人 比喻 设问 夸张C．拟人 设问 对偶 比喻D．拟人 比喻 反问 对偶

4.下列句子的修辞手法分析没有错的一项( ) ① 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂的都成了水墨山水画。 ② 烽火连三月,家书抵万金。 ③ 住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗鄙,都使她苦恼。 ④ 远处群山高高低低蹲伏在浓重的夜暗中,就像天边涌起的一道黑色的波浪。A.①比喻 ②借代 ③排比 ④夸张 比喻B.①拟人 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻C.①拟人 ②借代 ③夸张 ④夸张 比喻D.①比喻 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻

更多“下面各句使用的修辞手法（ ）。 ①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。 ②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊! ④他的心眼比针鼻儿还小。A.比喻拟人排比夸张 B.拟人比喻夸张排比 C.拟人比喻排比夸张 D.比喻拟人夸张排比”相关问题

  • 第1题：

    下列各句采用的修辞手法依次是

    (1)三万里河东人海，五千仞岳上摩天。

    (2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

    (3)在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗?

    (4)傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。

    A．比喻 拟人 夸张 排比

    B．拟人 比喻 排比 夸张

    C．夸张 比喻 拟人 排比

    D．对偶 拟人 比喻 排比


    正确答案：C

  • 第2题：

    下列各句所采用的修辞手法依次是( )

    (1)不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时人山林，材木不可胜用也。

    (2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。

    (3)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

    (4)昨宵今日，清减了小腰围。

    A.排比、比喻、对偶、夸张

    B.对偶、比喻、排比、拟人

    C.顶真、拟人、对偶、夸张一

    D.夸张、拟人、排比、比喻


    正确答案：A

  • 第3题：

    “泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞手法有（）

    A比喻

    B夸张

    C拟人

    D排比


    B
    略

  • 第4题：

    “我的四个假想敌”用的修辞手法是：（）

    • A、夸张
    • B、排比
    • C、拟人
    • D、比喻

    正确答案:D

  • 第5题：

    《长恨歌》使用最出色的修辞手法（）。

    • A、夸张
    • B、比喻
    • C、排比
    • D、拟人

    正确答案:C

  • 第6题：

    增强语言形象性的主要方法有（）

    • A、摹状
    • B、比喻
    • C、排比
    • D、拟人
    • E、夸张

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（） ①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 ③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

    • A、①夸张②反复③比喻④比喻
    • B、①比喻②反复③拟人④排比
    • C、①比喻②夸张③拟人④排比
    • D、①夸张②夸张③比喻④比喻

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下面的句子都运用了修辞手法，按句子的顺序正确的一组是()（1）小秧苗整整齐齐的排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（2）弯弯的月亮犹如一只小船。（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，又香有色，这就是养花的乐趣。（4）黄河掀起了万丈巨浪。
    A

    比喻、拟人、排比、夸张

    B

    拟人、比喻、夸张、排比

    C

    夸张、比喻、排比、拟人

    D

    拟人、比喻、排比、夸张


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对句子修辞方法依次判断正确的一项是（） 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下，叶相触在云间。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。太阳刚一出来，地上已经像下了火。
    A

    比喻，拟人，对偶，夸张

    B

    拟人，拟人，对偶，比喻

    C

    比喻，对偶，排比，比喻

    D

    拟人，对偶，排比，夸张


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《长恨歌》使用最出色的修辞手法（）。
    A

    夸张

    B

    比喻

    C

    排比

    D

    拟人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）。
    A

    比喻、对偶、用典

    B

    排比、比喻、夸张

    C

    对偶、拟人、用典

    D

    拟人、对比、对偶


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”三句交融运用了（）。
    A

    夸张、排比、比喻

    B

    比喻、拟人、排比

    C

    借代、对偶、拟人

    D

    拟人、夸张、对偶


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辞方法是( )

    A.比喻拟人

    B.夸张比喻

    C.拟人夸张

    D.排比比喻


    正确答案：A
    【答案】A
    【解析】献愁供恨：是说远山引起人的愁恨。“献”和“供”，使无生命的山与人的感情相通，为拟人的修辞方法。玉簪螺髻；指山的形状像妇女头上绾发的玉簪和螺形的发髻，使用的是比喻的修辞方法。

  • 第14题：

    对下列句子运用修辞方法判断正确的一项是：
    （1）杜鹃花开遍山野，香飘万里。
    （2）不拿群众一针一线是革命军队的纪律。
    （3）不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知道文化的力量。
    （4）微风唤醒了沉睡的狮子。
    A夸张 夸张 排比 拟人
    B拟人 夸张 排比 比喻
    C夸张 借代 排比 拟人
    D夸张 借代 排比 比喻


    答案：C
    解析：
    解析:
    句（1）“香飘万里”运用了夸张的修辞手法；
    句（2）“一针一线”运用了借代的修辞手法；
    句（3）为排比的修辞手法；
    句（4）“唤醒”为拟人的修辞手法。
    A、B、D均错误。
    故正确答案为C。

  • 第15题：

    对句子修辞方法依次判断正确的一项是（） 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下，叶相触在云间。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。太阳刚一出来，地上已经像下了火。

    • A、比喻，拟人，对偶，夸张
    • B、拟人，拟人，对偶，比喻
    • C、比喻，对偶，排比，比喻
    • D、拟人，对偶，排比，夸张

    正确答案:A

  • 第16题：

    “蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）。

    • A、比喻、对偶、用典
    • B、排比、比喻、夸张
    • C、对偶、拟人、用典
    • D、拟人、对比、对偶

    正确答案:A

  • 第17题：

    “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”运用的修辞手法是（）。

    • A、比喻
    • B、夸张
    • C、排比
    • D、拟人

    正确答案:A

  • 第18题：

    “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”三句交融运用了（）。

    • A、夸张、排比、比喻
    • B、比喻、拟人、排比
    • C、借代、对偶、拟人
    • D、拟人、夸张、对偶

    正确答案:B

  • 第19题：

    下面的句子都运用了修辞手法，按句子的顺序正确的一组是（）（1）小秧苗整整齐齐的排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（2）弯弯的月亮犹如一只小船。（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，又香有色，这就是养花的乐趣。（4）黄河掀起了万丈巨浪。

    • A、比喻、拟人、排比、夸张
    • B、拟人、比喻、夸张、排比
    • C、夸张、比喻、排比、拟人
    • D、拟人、比喻、排比、夸张

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    增强语言形象性的主要方法有（）
    A

    摹状

    B

    比喻

    C

    排比

    D

    拟人

    E

    夸张


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “我的四个假想敌”用的修辞手法是：（）
    A

    夸张

    B

    排比

    C

    拟人

    D

    比喻


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    诗句“雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬”使用（　　）的修辞手法。
    A

    拟人、排比

    B

    比喻、夸张

    C

    夸张、设问

    D

    引用、比喻


    正确答案： C
    解析：
    诗句“雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬”使用比喻夸张的修辞手法。“玉笋”比喻坚洁、丽秀的五峰，如玉笋般耸立空中画境。“明珠”指夜明珠，是传说中有夜间发光的宝珠，喻指“明月”。

  • 第23题：

    单选题
    “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”运用的修辞手法是（）。
    A

    比喻

    B

    夸张

    C

    排比

    D

    拟人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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