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在本文中，作者用例证分析法主要论述了以下问题。试从课文中，找出这些例证： 1．作者认为诗歌欣赏是一种创作活动。 2．作者认为诗歌欣赏需寻求言外之意。 3．作者认为诗歌欣赏需要对诗歌中不连贯的语言进行“加工”，以便进行综合思考。
题目
1．作者认为诗歌欣赏是一种创作活动。
2．作者认为诗歌欣赏需寻求言外之意。
3．作者认为诗歌欣赏需要对诗歌中不连贯的语言进行“加工”，以便进行综合思考。
相似考题
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第1题：
在文中找出下列词语的近义词。
急忙——( ) 到达——( )
正确答案：
赶紧；抵达 -
第2题：
试从胚胎学提出动物的进化例证。
参考答案：不同纲的脊椎动物，如鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔和人的早期胚胎发育彼此都很相似，都具有鳃裂和尾、头部较大，身体弯曲，胚期越早，体形也越相似，以后逐渐分化才显出差别。且可看出在分类地位上越相近的动物，其相似的程度也越大。以上所列动物和人都是从很古的时候的共同始祖演化而来才可理解，生物的遗传性把过去一些进化的痕迹保留在胚胎时期中，因而才有胚胎初期的相似。动物胚胎发育的过程一般能重现其在种系进化历程中的重要阶段，例如，哺乳动物从一个受精卵发育开始，历经囊胚、原肠胚至三胚层等是相当于无脊椎动物阶段，待出现鳃裂，相当于鱼类阶段，再出现心脏的分隔变化(一心房、一心室→二心室、一心房→二心房、二心室)，相当于由鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类各阶段。正如德国赫克尔提出的“个体发育的历史是系统发育历史的简单而迅速的重演”。
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第3题：
公文写作中所采用的论证方法主要有例证法、（ ）、因果法。
A．论述法
B．分析法
C．对比法
D．实证法
正确答案：C
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第4题：
从文中找出能说明本文中心大意的短语：________
正确答案：
a chocolate-powered racing car -
第5题：
找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。
正确答案:文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。” -
第6题：
公文写作中所采用的论证方法，主要有例证法、（）、因果法。
- A、论述法
- B、分析法
- C、对比法
- D、实证法
正确答案:C -
第7题：
找出《宝黛吵架》文中作者议论，谈谈你的理解和评价？
正确答案: 文中作者的议论有三处：“两假相逢，终有一真”、“不是冤家不聚头”、“人居两地，情发一心”，这些议论，都是作者以叙述人的身份，跳出故事的叙述之外，单独抒发。这些议论，点明了宝黛吵架的心理根源，预示了两人爱情的悲剧性，引起读者的重视，亦有画龙点睛作用。 -
第8题：
鲁迅在杂文中创造了许多形象，这些形象是（）。
正确答案:类型形象 -
第9题：
问答题《容忍与自由》识记文中的三个例证及其所说明的道理。正确答案： 第一例证：少年时自己援引《王制》专制律条痛骂《西游记》、《封神榜》。当时自己是一种不容忍的做法。自己是无神论者，但是世界上绝大多数人是信神的，他们容忍了我这个无神论者四十多年的言论，说明这个社会、这个世界是容忍的。没有他们的容忍，就没有我的言论的自由。这一例证恰当地论证了“有容忍才有自由”这一分论点。
第二例证：宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯等科学家。他们这样做的原因是基于“深信自己不会错”的心理。有了“自己不会错”的心理，就容忍不下“异己”的人和事，这样就不会有自由可谈，就只有专制。从而论证了“没有容忍，就没有自由”这一论点。
第三例证：提倡白话文时陈独秀“不容反对者有讨论之余地”。陈独秀“必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也”的态度是不宽容的，其实这种态度最易引起别人的恶感，引起别人的反对。说明在社会问题、政治思想上也应提倡宽容的胸襟和度量。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题公文写作中所采用的论证方法，主要有例证法、（）、因果法。A论述法
B分析法
C对比法
D实证法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题：一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏自己”？二、本文多处运用反问，例如“谁说宇宙是没有生命的？”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把他们变换成陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。对上述练习题的设计意图分析不正确的是（）。A问题有助于理清文章行文思路
B有效地实现了读与写的结合
C加强了对反问修辞表达效果的理解
D关注对语言的品味和探究
正确答案： B解析： 题目中没有“写”方面的练习。 -
第12题：
问答题识记《容忍与自由》一文中的三个例证及其所说明的道理。正确答案：解析： -
第13题：
从文中找出下列词语的反义词。
失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ）
正确答案：
成功 前进 积蓄 困难 -
第14题：
鲁迅在杂文中创造了许多形象，这些形象是动物形象。()
参考答案：错误
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第15题：
从文中看；作者的情感经历了怎样的变化?(6分)
答：__________
正确答案：
答案：愤世嫉俗（愤怒）、惆怅、索然（失望）
解析：此题难度不大，这些表情感的词均能在文中找到。
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第16题：
均匀流是否可同时为非恒定流？试举例例证。
正确答案:均匀流可以同时为非恒定流，例如长而直的自来水管道中流量变化时的流动。 -
第17题：
规――例法指在教学中先呈现一系列例证，让学生从例证中概括出原理。
正确答案:正确 -
第18题：
《垓下之围》作者在文中对项羽倾注了怎样的思想感情？
正确答案: 作者肯定了项羽起兵灭秦的历史功绩，又批评他缺乏政治远见，专持武力以经营天下的致命错误。 -
第19题：
《容忍与自由》识记文中的三个例证及其所说明的道理。
正确答案: 第一例证：少年时自己援引《王制》专制律条痛骂《西游记》、《封神榜》。当时自己是一种不容忍的做法。自己是无神论者，但是世界上绝大多数人是信神的，他们容忍了我这个无神论者四十多年的言论，说明这个社会、这个世界是容忍的。没有他们的容忍，就没有我的言论的自由。这一例证恰当地论证了“有容忍才有自由”这一分论点。
第二例证：宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯等科学家。他们这样做的原因是基于“深信自己不会错”的心理。有了“自己不会错”的心理，就容忍不下“异己”的人和事，这样就不会有自由可谈，就只有专制。从而论证了“没有容忍，就没有自由”这一论点。
第三例证：提倡白话文时陈独秀“不容反对者有讨论之余地”。陈独秀“必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也”的态度是不宽容的，其实这种态度最易引起别人的恶感，引起别人的反对。说明在社会问题、政治思想上也应提倡宽容的胸襟和度量。 -
第20题：
问答题找出《宝黛吵架》文中作者议论，谈谈你的理解和评价？正确答案： 文中作者的议论有三处：“两假相逢，终有一真”、“不是冤家不聚头”、“人居两地，情发一心”，这些议论，都是作者以叙述人的身份，跳出故事的叙述之外，单独抒发。这些议论，点明了宝黛吵架的心理根源，预示了两人爱情的悲剧性，引起读者的重视，亦有画龙点睛作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题罗素在《如何避免愚蠢的见识》一文中运用的主要论证方法是 ( )A例证法
B演绎法
C比较法
D类比法
正确答案： A解析： -
第22题：
问答题找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。正确答案： 文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。”解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题鲁迅在杂文中创造了许多形象，这些形象是（）。正确答案： 类型形象解析： 暂无解析