A.去粗取精
B.去伪存真
C.由此及彼
D.由表及里
第1题:
A.①③④⑤
B.②③⑤
C.①③④
D.②④⑤
第2题:
以下关于假象的说法正确的是().
A.假象不是事物本质的反映
B.假象是由主观条件造成的虚假现象
C.通过假象不能认识事物的本质
D.假象是对事物本质歪曲的反映
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
下面哪一项不属于分析研究材料时的综合认识过程?()
第7题:
信息加工是对收集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。
第8题:
应用写作主要是运用抽象思维,对所掌握的材料进行“去粗取精去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作”。
第9题:
()是对采集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。
第10题:
对
错
第11题:
调查过程
研究过程
行文过程
成果转化过程
第12题:
信息加工
信息存储
信息转换
信息收集
第13题:
感性认识的特点是( )。
A.对事物表面现象的认识
B.对事物本质的认识
C.对事物直接的认识,具体生动,丰富多彩
D.对事物间接性的认识
第14题:
下列关于真象、假象、本质和错觉的说法正确的有( )
A.真象和假象都是事物本质的体现
B.真象和假象都是客观的、第一性的,而错觉则是第二性的
C.假象是对事物本质的歪曲认识
D.真象是对事物本质的正确认识
第15题:
第16题:
第17题:
应用写作主要是运用抽象思维,对所掌握的材料进行“去粗取精去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作”。
A对
B错
第18题:
荀子说:"凡人之患,弊于一曲,而暗于大理"(注:曲-局部;理-规律)。荀子的这句话表明()
第19题:
实现由感性认识上升到理性认识,需要对感性材料进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”。这一认识过程是() ①从实践到认识,再由认识到实践的过程 ②发挥主观能动性,对感性材料进行加工制作的过程 ③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程 ④在实践中检验、发展认识的过程 ⑤认识过程中的第二次飞跃
第20题:
从事物的现象看到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识的()方法。
第21题:
理性认识的特点是()。
第22题:
去粗取精
去伪存真
由此及彼
由表及里
第23题:
一切现象都是事物本质表现
要善于从整体上把握事物之间的联系,处理好整体和局部关系
要透过事物现象认识事物的本质
由于人们易受现象的迷惑,不可能认识事物的本质