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下列作品中，为维吾尔族人民创作的音乐歌舞史诗的是 （ ） A．《格萨尔王传》 B．《创世纪》 C．《十二木卡姆》 D．《阿凡提的故事》

题目

下列作品中，为维吾尔族人民创作的音乐歌舞史诗的是 （ ） A．《格萨尔王传》 B．《创世纪》 C．《十二木卡姆》 D．《阿凡提的故事》

相似考题

1.《格萨尔王传》是世界上最长的史诗之一，它是( )传统文化艺术．A．藏族B．蒙古族C．满族D．朝鲜族E．维吾尔族

2.《格萨尔王传》是维吾尔族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗。（ ）

3.《格萨尔王传》是历史上最长的英雄史诗，它是维吾尔族人民的创作。（ ）

4.藏族的医药、天文、历算、戏曲、文学、歌舞等有较高水平，( )是世界上最长的史诗之一。A、《江格尔》B、《格萨尔王传》C、《十二木卡姆》D、《创世纪》

更多“下列作品中,为维吾尔族人民创作的音乐歌舞史诗的是 ( ) A.《格萨尔王传》 B.《创世纪》 C.《十二 ”相关问题

  • 第1题：

    《格萨尔王传》是蒙古族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗。（ ）


    正确答案：×
    《格萨尔王传》藏族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗。

  • 第2题：

    ( )是世界上最长的史诗。

    A.《格萨尔王传》
    B.《江格尔》
    C.《玛纳斯》
    D.《荷马史诗》

    答案：A
    解析：
    藏族的英雄史诗《格萨尔王传》，已用多种文字在世界各地传播。《格萨尔王传》有六七十部，150多万行，是世界上最长的史诗。它叙述了格萨尔王为了拯救人类，下凡投胎于贫苦牧民家中，长大后赛马获胜称王，称王后东征西伐、降妖伏魔，最后升天的故事。史诗塑造了格萨尔英雄形象，深受人民喜爱。

  • 第3题：

    《格萨尔王传》是藏族的英雄史诗，是世界上最长的史诗。


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时，选取了藏族史诗《格萨尔王传》，引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。

    A.谈话法
    B.导学法
    C.案例法
    D.讲授法

    答案：C
    解析：
    案例教学是通过选取恰当的人物、事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，并形成对良好德行的认同的一种教学模式。题目中的教师选取案例藏族史诗《格萨尔王传》，帮助学生理解人民群众是社会精神财富的创造者，运用的是案例法。

  • 第5题：

    《江格尔》《玛纳斯》和()并称中国“三大史诗”

    A.《高皇歌》
    B.《阿诗玛》
    C.《格萨尔王传》
    D.《创世纪》

    答案：C
    解析：

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