导游人员在讲解爱晚亭时，即兴背诵唐代大诗人杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这是采用时机审美的方法。 （ ）

第1题：

认真书写《山行》这首古诗，学生间互评批改。 山 行 唐‧杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

第2题：

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是以（）为基础的。

A．相似联想

B．接近联想

C．对比联想

D．想象

第3题：

1、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是以（）为基础的。

A．相似联想

B．接近联想

C．对比联想

D．想象

第4题：

【判断题】爱晚亭的导游讲解，袁枚在红叶亭把杜牧的诗后两句抄成了“停车坐枫林，霜叶红于二月花”。罗典听说后，也跟着上了山，到了红叶亭，一见这两句，他一下子全明白了:这是在变着法儿说我不“爱晚”呢，不爱护晚辈呀。得了，这亭子就改名叫“爱晚亭”吧。于是红叶亭就这样变成了爱晚亭。属于口语的讲解风格。（）

A．Y.是

B．N.否

第5题：

“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这里用到的观赏原理是静态观赏。