第1题:
描述研究的目的是指()。
A、以了解某一事物的全貌的发生为目的
B、以了解某一事物的发展过程为目的
C、以探寻社会现状的逻辑关系为目的
D、以探寻社会现象产生原因为目的
E、以对社会现象的发展趋势推断为目的
第2题:
第3题:
横向研究是指在()对某一社会现象进行调查研究的一种类型。
同一时间内
略
第4题:
以了解某一社会现象的现状、特点和发展过程为目的所进行的调查研究,称为()
第5题:
描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的()发生、发展过程为目的的调查研究,是按着()的面貌进行调查的一种类型。
第6题:
社会调查研究的特点有()
第7题:
描述性研究是指()。
第8题:
以了解素质现状或素质开发中的问题为目的的素质测评称为()
第9题:
描述性研究
预测性研究
归纳性研究
解释性研究
第10题:
现状调查
相关调查
发展调查
预测调查
第11题:
第12题:
纵贯研究
定性研究
定量研究
横剖研究
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
解释性调查研究是以探讨社会现状之间的()为目的的调查研究。
逻辑关系
略
第15题:
对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查,目的是了解研究对象前后的变化和差异情况,这是教育调查研究中的()。
A现状调查
B相关调查
C发展调查
D预测调查
第16题:
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是()。
第17题:
学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法,被称为()。
第18题:
以现有的文献资料或调查资料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳.比较.分类.矛盾分析等方法,以判断事物性质为目的的社会调查研究,称为()
第19题:
社会调查研究的特点之一就是以分析和研究社会现象为目的。
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
调查研究
行动研究
实验研究
文献研究