第1题:
第2题:
下列韵母,不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是()。
Aong
Ber
Cueng
Da
第3题:
语言的三个要素是()。
第4题:
音韵学把汉语音节结构分为()。
第5题:
汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。
第6题:
音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。
第7题:
普通话音节结构的特点,不正确的是()
第8题:
一个音节最多可以用三个音素符号。
元音在音节中占优势。
音节可以没有辅音。
汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹(主要元音),可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
声母
韵母
声调
元音
第12题:
没有声母的音节
没有辅音声母的音节
以y为声母的音节
以w为声母的音节
第13题:
第14题:
()是汉语音节结构中不可缺少的成分
A声母
B韵母
C声调
D元音
第15题:
下列各种说法()不正确。
第16题:
在语流中,由于受到相邻音节因素的影响,一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化,称之为()。
第17题:
声调是汉语音节中不可缺少的部分,是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同,也可以凭声调的差异构成不同的音节,以区别意义.
第18题:
普通话的零声母音节是()
第19题:
音素可分声母和韵母两大类
音节可分元音和辅音两大类(音节分声母、韵母和声调)
音位可分元音(音位)和辅音(音位)两大类(还有声调音位)
音素可分元音和辅音两大类
第20题:
第21题:
声母
音素
韵母
声调
第22题:
声母
韵母
元音
声调
第23题:
ong
er
ueng
a