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效用是人们需要的一切商品所共有的一种特性，它是( )。A、客观的B、主观的C、主观和客观的统一D、非主观也非客观

题目

效用是人们需要的一切商品所共有的一种特性，它是( )。

A、客观的

B、主观的

C、主观和客观的统一

D、非主观也非客观

相似考题

1.任何一个犯罪构成都必须是（）的有机统一A.主观要件B.客观要件C.一切主观要件和客观要件

2.主观世界和客观世界的关系是（ ）。A．客观世界制约和决定主观世界B．主观世界能动地反映和改造客观世界C．主观世界派生客观世界D．实践是主观世界和客观世界辩证统一的基础

3.主观世界和客观世界的关系是（）。A.客观世界制约和决定主观世界 B.主观世界能动地反映和改造客观世界 C.主观世界派生客观世界 D.实践是主观世界和客观世界辩证统一的基础

4.社会制度的显功能是指社会制度所表现出的人们没有认识到的,也没有主观意图的客观效果,它是一种客观的自发力量,往往处于人们的认识范围和控制范围之外。()此题为判断题(对，错)。

更多“效用是人们需要的一切商品所共有的一种特性,它是( )。A、客观的B、主观的C、主观和客观的统一D、非 ”相关问题

  • 第1题：

    在下列关系中，不正确的选项是（ ）。

    A.主观世界决定客观世界
    B.主观世界能动地反映和改造客观世界
    C.客观世界派生主观世界
    D.实践是主观世界和客观世界统一的基础

    答案：A
    解析：
    A项当选，B项不选。主观世界与客观世界具有辩证统一的关系。客观世界决定主观世界，主观世界能动地反映和改造客观世界，两者统一的基础是实践。C项不选。客观世界派生出主观世界。唯物主义认为，物质是世界的本原，精神是物质的派生物。C项正确，不选。D项不选。实践是人们有意识、有目的地改造客观世界的物质活动。实践是主观世界和客观世界统一的基础。D项正确，不选。故本题选A。

  • 第2题：

    激励教育法是以人们的（）和主观动机为依据的。

    A．现实需要

    B．客观需要

    C．主观需要

    D．心理需要


    A

  • 第3题：

    效用是人们所需要商品的一种特性，它是客观的


    客观和主观的统一

  • 第4题：

    以下关于效用的说法正确的有（ ）。

    A.效用是一种心理感觉
    B.效用拥有客观标准
    C.效用是商品或服务满足人们某种欲望的能力
    D.效用是一种主观心理评价
    E.效用是人们消费时感到的满足程度

    答案：A,C,D,E
    解析：
    此题考查效用的概念。效用是指商品或服务满足人们某种欲望的能力，或者是消费者在消费商品或服务时所能感受到的满足程度。是人们的心理感觉,是主观评价，没有客观标准。所以选项B错误。

  • 第5题：

    效用是人们所需要的一切商品所共有的一种特性，它是（）

    A．客观的

    B．主观的

    C．客观和主观的统一

    D．既非客观的也非主观的


    主观的

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