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法治的出发点是"人性恶"，德治的出发点是"人性善"。()

题目

法治的出发点是"人性恶"，德治的出发点是"人性善"。()

相似考题

1.“经济人”假设的观点基于()。A、性善论B、人类理性论C、中性论D、性恶论

2.孟子主张人“性善说”，荀子则主张人“性恶说”。()

3.教育的对象是人，教育的出发点也是人。()

4.孟子将孔子的仁学发展为（）学说。A.性善B.仁政C.性恶D.德治

更多“法治的出发点是"人性恶"，德治的出发点是"人性善"。()”相关问题

  • 第1题：

    马克思人的本质观认为()。

    A、人的本原由物质构成

    B、人是一切社会关系的总和

    C、人性善

    D、人性恶


    参考答案：B

  • 第2题：

    荀子在批判继承诸子人性思想的基础上,建立了系统的“性恶”理论,提出“人之性恶,其善者伪也”,和西方管理理论中的“经济人”假设十分接近,形成了法家()的理论基础。

    A.法治

    B.人治

    C.德治

    D.自治


    参考答案：A

  • 第3题：

    社会本位论主张教育目的应以( )

    A.学校需要为出发点
    B.学生需要为出发点
    C.社会需要为出发点
    D.人的需要为出发点

    答案：C
    解析：
    社会本位论认为确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须从社会需要。

  • 第4题：

    荀子的儿童观观点是（）

    • A、性善论
    • B、性恶论
    • C、人分三等论
    • D、养育论

    正确答案:B

  • 第5题：

    人的出发点是善意的，往往体现善意的情感，可以促进人际融合。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。

    • A、从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官
    • B、从人性假设看，“德治”"相信人性善，“法治”相信人性恶
    • C、从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理
    • D、从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    中国哲学的基本出发点是（），西方哲学的基本出发点是（）

    • A、人物
    • B、物人
    • C、人思想
    • D、思想物

    正确答案:A

  • 第8题：

    荀子在批判继承诸子人性思想的基础上，建立了系统的“性恶”理论，提出“人之性恶，其善者伪也”，和西方管理理论中的“经济人”假设十分接近，形成了法家（）的理论基础。

    • A、法治
    • B、人治
    • C、德治
    • D、自治

    正确答案:A

  • 第9题：

    中国传统德治观的理论基础是（）

    • A、性恶论
    • B、唯物论
    • C、性善论
    • D、唯神论

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    荀子的儿童观观点是（）
    A

    性善论

    B

    性恶论

    C

    人分三等论

    D

    养育论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    孟子将孔子的仁学发展为（）学说。
    A

    性善

    B

    仁政

    C

    性恶

    D

    德治


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “法律是人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪”，对此理解不正确的是（）
    A

    德治治本，法治治标

    B

    法律以其强制力约束人们的行为

    C

    法律比道德作用更大

    D

    要把法治和德治结合起来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    荀子主性恶，孟子主性善，然而他们都是为仁义道德寻找根据，其根本的出发点和最后归宿，都是教人为善。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    保险代理人向客户推荐保险产品时的出发点是（ ）。


    参考答案：A
    保险代理从业人员向客户推荐的保险产品应符合客户的需求，不强迫或诱导客户购买保险产品。

  • 第15题：

    （）是礼仪的基础和出发点。

    A宽容

    B敬人

    C自律


    B
    略

  • 第16题：

    在经济领域，（）假说被视为解释经济现象、分析经济活动动力的工具的理论出发点。

    • A、社会人
    • B、坏人理论
    • C、理性经济人
    • D、人性善

    正确答案:C

  • 第17题：

    “法律是人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪”，对此理解不正确的是（）

    • A、德治治本，法治治标
    • B、法律以其强制力约束人们的行为
    • C、法律比道德作用更大
    • D、要把法治和德治结合起来

    正确答案:C

  • 第18题：

    孟子将孔子的仁学发展为（）学说。

    • A、性善
    • B、仁政
    • C、性恶
    • D、德治

    正确答案:B

  • 第19题：

    西方哲学基本出发点是（）。

    • A、人
    • B、物
    • C、理
    • D、情

    正确答案:B

  • 第20题：

    宪法是依法治国的前提和出发点。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。
    A

    从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官

    B

    从人性假设看，“德治”相信人性善，“法治”相信人性恶

    C

    从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理

    D

    从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    激励的出发点是（　　）。
    A

    人的需求

    B

    动机

    C

    人的心理

    D

    人的行为


    正确答案： D
    解析：
    从激励的内涵看，意味着组织中的领导者应该从行为科学和心理学的基础出发，认识员工的组织贡献行为。即认识到人的行为是由动机决定的，而动机则是由需要引起的。动机产生以后，人们就会寻找能够满足需要的目标，而目标一旦确定，就会进行满足需要的活动。

  • 第23题：

    判断题
    孟子主张人“性善说”，荀子则主张人“性恶说”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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