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诗人戴望舒前后诗风的变化是A：从现实主义转向现代主义B：从现实主义转向唯美主义C：从古典主义转向现代主义D：从现代主义转向现实主义

题目

诗人戴望舒前后诗风的变化是

A：从现实主义转向现代主义

B：从现实主义转向唯美主义

C：从古典主义转向现代主义

D：从现代主义转向现实主义

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1.华兹华斯属于()诗人。A古典主义B浪漫主义C现实主义D现代主义

2.幼儿提问类型的变化模式是（　　）。A.从“是什么”转向“为什么” B.从“为什么”转向“是什么” C.从“是什么”转向“怎么样” D.从“为什么”转向“怎么样”

3.幼儿提问类型的变化模式是（ ）。 (A)从“是什么”转向“为什么” (B)从“为什么”转向“是什么” (C)从“是什么”转向“怎么样” (D)从“为什么”转向“怎么样”

4.幼儿提问类型的变化模式是（ ）。A．从“是什么”转向“为什么”B．从“为什么”转向“是什么”C．从“是什么”转向“怎么样”D．从“为什么”转向“怎么样”

更多“诗人戴望舒前后诗风的变化是A:从现实主义转向现代主义B:从现实主义转向唯美主义C:从古典主义转 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿提问类型的变化模式是( )。单选

    A. 从“是什么”转向“为什么”
    B. 从“为什么”转向“是什么”
    C. 从“是什么”转向“怎么样”
    D. 从“为什么”转向“怎么样”

    答案：A
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    幼儿提问类型的变化表变现在从提问“是什么”的模式向提问“为什么”的模式变化。幼儿的探索精神和求知欲高涨。

  • 第2题：

    幼儿提问类型的变化模式是（　　）

    A.从“是什么”转向“为什么”
    B.从“为什么”转向“是什么”
    C.从“是什么”转向“怎么样”
    D.从“为什么”转向“怎么样”

    答案：A
    解析：
    幼儿是认知从前运算时期向具体运算阶段转化的时期，前运算阶段儿童的思维仍有形象性特点，需要具体事物的辅助，所以儿童会问是什么，而到了后一个阶段，儿童就可以借助抽象思维，去发现因果关系，因此爱问为什么。

  • 第3题：

    【单选题】李贺是中唐（）诗人的代表。

    A．现实主义

    B．浪漫主义

    C．古典主义

    D．唯美主义


    B

  • 第4题：

    幼儿提问类型的变化模式是（）。

    A.从“是什么”转向“怎么样”
    B.从“为什么”转向“是什么”
    C.从“是什么”转向“为什么”
    D.从“为什么”转向“怎么样”

    答案：C
    解析：
    幼儿逻辑思维初步发展，所提问题的类型出现变化，表现在从提问“是什么”的模式向提问“为什么”的模式变化。因此本题选C。

  • 第5题：

    （）真正开了自然主义的先河，是从现实主义转向自然主义的关键人物。

    A莫泊桑

    B巴尔扎克

    C福楼拜

    D左拉


    C
    略

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