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论述管理方法的选择和综合运用。
题目
论述管理方法的选择和综合运用。
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第1题：
举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。答案：解析：（1）选择教学方法的基本依据是：
①教学任务。每一节课的具体教学任务不同，教学方法也应有所不同。
②教学内容。学科的性质和教材的特点不同，以及具体教学内容不同，要求选择不同的教学方法。
③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑学生的认识特点、知识水平等年龄特征。
举例论述。
（2）运用教学方法的总要求：
①综合性。要求教学方法本身不仅能完成具体教学任务，而且应有利于能力和品德的发展，并注重多种教学方法的综合运用。
②灵活性。要求教学方法的运用根据实际需要随时调整，不拘泥于书本教条。
③创造性。要求教师在把握现有方法的基础上有所创造。
举例论述。 -
第2题：
论述渐进分化和综合贯通原则在教学中的运用。
渐进分化是在教学中首先讲授学科最一般和最概括的概念和命题，然后根据细节和特性渐进辨认，其结果是导致认知结构中的概念和命题从上到下按层次不断分化。
综合贯通指在认知结构中已经确定了的知识，可以相互关联，产生新的组织，从而出现新的意义。
略 -
第3题：
试论述在选择和运用预测方法时必须注意的问题。
连贯性；相关性 -
第4题：
论述合理评价目标管理方法。
目标管理是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和企业目标。具体而言，它是一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。目标管理再企业管理实践中的应用，为企业带来良好的经济效益，同时也向企业提出了相应的要求。目标管理制度的优点：（1）目标管理能有效地提高管理的效率（2）能有助于企业组织机构的改革（3）能有效地激励职工完成企业目标（4）能实行有效的监督与控制。目标管理的局限性：（1）目标制定较为困难（2）目标制定与分解中的职工参与费时、费力（3）目标成果的考核与奖惩标准很难统一（4）企业职工素质差异影响目标管理方法的实施。
略 -
第5题：
费根堡姆认为，要生产出满足顾客要求的产品，提供顾客满意的服务，单靠统计方法控制生产过程是很不够的，必须综合运用各种管理方法和手段。
错误