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咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么,或者如何做和如何说指的是()A、影响B、倾听C、指导D、解释

题目
咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么,或者如何做和如何说指的是()

A、影响

B、倾听

C、指导

D、解释

相似考题

1.论述教师在教育教学的细节中如何做到公正地对待学生。

2.共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪,无须把握自身咨询者的角色。()此题为判断题(对，错)。

3.解释的含义是.()A、咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说B、为来访学生提供关于现实世界的某种看法C、咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享D、根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释

4.为什么咨询人员的自我开放也是必要的()A、咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验B、咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉C、咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的D、咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放

更多“咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么,或者如何做和如何说指的是() ”相关问题

  • 第1题：

    下面对真诚的理解错误的是()

    A、真诚要讲表达的方式、时机和程度

    B、真诚要服从这样一条基本原则，即对来访学生负责、对来访学生有助益

    C、真诚不是坦率、开诚布公、直截了当

    D、真诚等于咨询教师毫无顾忌地直来直去


    参考答案：D

  • 第2题：

    1、教师：“下面我提一个问题，大家回答！” 教师：“作者为什么用‘瘦’描写马？” 教师用手指着学生，说：“你来回答！”语气很强硬。 学生：“嗯，嗯……”做出深思的样子。 教师粗暴地打断学生。 教师：“这都不知道，你上课做什么去了！站好，听别人怎么说！” 学生听到后立刻面红耳赤、垂头丧气。 请分析，这位教师做得失礼的地方？如果你是他，你会如何做？


    Non, il n’aime pas parler français.

  • 第3题：

    下列属于伦理问题的是

    A．做什么

    B．如何做

    C．应该做什么和应该如何做

    D．是什么


    研究者人数

  • 第4题：

    1.西蒙·斯涅克提出的“黄金圈法则”中，正确的提问顺序为 A.如何做-做什么-为什么 B.做什么-为什么-如何做 C.为什么-如何做-做什么 D.为什么-做什么-如何做

    A．如何做-做什么-为什么

    B．做什么-为什么-如何做

    C．为什么-如何做-做什么

    D．为什么-做什么-如何做


    Why—How—What

  • 第5题：

    1、1.西蒙·斯涅克提出的“黄金圈法则”中，正确的提问顺序为 A.如何做-做什么-为什么 B.做什么-为什么-如何做 C.为什么-如何做-做什么 D.为什么-做什么-如何做

    A．如何做-做什么-为什么

    B．做什么-为什么-如何做

    C．为什么-如何做-做什么

    D．为什么-做什么-如何做


    为什么-如何做-做什么

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