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教科书中的口语交际内容特点有:()A、设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;B、与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;C、淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;

题目
教科书中的口语交际内容特点有:()

A、设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;

B、与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;

C、淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;

D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;

相似考题

1.口语交际教学有( )要求。A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展

2.小学口语交际的特点有()A、口语性B、交际性C、主观性D、个性化

3.口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。()此题为判断题(对，错)。

4.口语交际中倾听具有哪些心理特点?

参考答案和解析
参考答案：A,B,C,D
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  • 第1题：

    口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    教科书中的口语交际内容从大的方面讲应该包括两部分()。

    A.实验

    B.理论

    C.实践

    D.论点


    正确答案:BC

  • 第4题：

    口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。

    A态度

    B内容

    C技能

    D实践


    正确答案：A

  • 第5题：

    口语交际内容的分类()

    A.从口语交际凭借的语言表达方式来看

    B.从口语交际要培养的基本技能来看

    C.从口语交际进行的方式来看

    D.从口语交际内容涉及的领域来看

    E.从口语交际活动主体的数量来看


    正确答案:ABCDE

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