美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A、发现学习B、有意义学习C、掌握学习D、程序学习 - itgle

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题目

美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

A、发现学习

B、有意义学习

C、掌握学习

D、程序学习

相似考题

1.提倡有意义接受学习的心理学家是()。A、布卢姆B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、加德纳

2.掌握学习:是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。()此题为判断题(对，错)。

3.掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A、布鲁纳B、布卢姆C、维果斯基D、斯金纳

4.掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A、发现学习B、有意义学习C、 ”相关问题

第1题：

__________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（）
A．掌握学习
B．程序教学
C．合作学习
D．发现学习

正确答案：A
第2题：

提倡发现学习的教育心理学家是（）
A布卢姆
B布鲁纳
C凯洛夫
D赞可夫

B
略
第3题：

掌握学习理论是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的，他认为只要用于学习的时间足够长，所有的学习者就都能达到课程目标所规定的掌握标准。

C
第4题：

（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A．掌握学习
B．程序教学
C．合作学习
D．发现学习

正确答案：A
第5题：

把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）
A奥苏伯尔
B加涅
C布卢姆
D布鲁纳

A
略

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