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维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论

题目

维纳提出了学习动机的( )

A、强化论

B、自我效能感理论

C、成就动机论

D、归因理论

相似考题

1.韦内提出了()．A．归因理论B．自我效能感理论C．成就动机理论D．本能动机理论

2.下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。A.强化说 B.需要层次说 C.动机归因理论 D.自我效能感理论 E.成就动机理论

3.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ） A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自我效能感理论

4.学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我效能感

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  • 第1题：

    罗杰斯提出的学习动机理论是（　　）

    A.需要层次论
    B.强化理论
    C.自我效能感理论
    D.自由学习理论

    答案：D
    解析：
    罗杰斯提出的学习动机理论是自由学习理论。

  • 第2题：

    学习动机理论的观点中属于认知观点的有（ ）

    A.强化说
    B.需要层次说
    C.成败归因理论
    D.自我效能感理论
    E.成就动机理论

    答案：C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）

    A归因理论

    B需要层次论

    C成就动机理论

    D自我效能感理论


    A
    略

  • 第4题：

    韦纳提出了学习动机的（　　）

    A.强化论
    B.自我效能感理论
    C.成就动机论
    D.归因论

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第5题：

    美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（　）。

    A.强化动机理论
    B.成就动机理论
    C.自我实现理论
    D.成败归因理论

    答案：D
    解析：
    美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，提出了成败归因理论。

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