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加里 、培林提出了()的理论。A、掌握学习B、观察学习C、智力技能按阶段形成D、学习结果的分类

题目

加里 、培林提出了()的理论。

A、掌握学习

B、观察学习

C、智力技能按阶段形成

D、学习结果的分类

相似考题

1.加里培林于1959年系统提出了__________按阶段形成的理论。

2.简述加里培宁关于智力技能形成阶段的理论。

3.前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了_________按阶段形成的理论。

4.简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。

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  • 第1题：

    论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。


    正确答案：心智技能是由一系列的心智动作构成的，所以心智动作的形成过程与心智技能的形成过程是一致的，心智动作的形成阶段也可用来说明心智技能的形成阶段。加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段。1活动的定向阶段。2物质或物质化活动阶段。这个阶段也叫做“活动以物质或物质化形式形成的阶段”。3出声的外部言语阶段。4不出声的外部言语阶段。5内部言语阶段。

  • 第2题：

    简述加里培林的“心智活动按阶段形成的理论”。


    答案：
    解析：
    加里培林将心智活动的形成分为五个相继的阶段：（1）活动的定向阶段；（2）物质与物质化活动阶段；（3）出声的外部言语活动阶段；（4）不出声的外部言语活动阶段；（5）内部言语活动阶段。

  • 第3题：

    10、加里培林的智力技能按阶段形成的理论主要包括以下哪些阶段（）。

    A．活动定向阶段

    B．物质活动或物质化活动阶段

    C．出声的外部言语活动阶段

    D．无声的外部言语阶段

    E．内部言语活动阶段


    1.第一是活动定向阶段 2.第二是物质或物质化活动阶段 3.第三是有声外部言语阶段 4.第四是无声外部言语阶段 5.第五是内部言语阶段

  • 第4题：

    前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{pz_填空} (按阶段）形成的理论。


    答案：心智动作|
    解析：

  • 第5题：

    前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{ } (按阶段）形成的理论。


    答案：心智动作,
    解析：
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