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在应运提问技巧时老师要给与学生需要足够的时间去思考教师提出的问题 。()

题目

在应运提问技巧时老师要给与学生需要足够的时间去思考教师提出的问题 。()

相似考题

1.提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老师质疑。()此题为判断题(对，错)。

2.材料： 甲、乙两位老师的提问 甲、乙两位老师在指导学生使用高倍显微镜观察几种细胞的教学中分别提出了如下 问题：问题： (1)从教学目标的角度分析甲老师和乙老师的提问特点。 (2)针对其中一位教师的提问提出改进的建议。

3.数学教师在提问时要注意哪些要点？（多选）A．问题要围绕教学目标B．提问要符合学生认知水平C．问题有层次性D．提问要以表现优异的部分学生为主体

4.教师“问”的根本目的在于启迪智慧。幼儿需要一定的时间去思考教师提出的问题。当教师提问题时,要记住问题是对举手的孩子几个孩子提出的,而不是面向全体幼儿提出的。()此题为判断题(对，错)。

更多“在应运提问技巧时老师要给与学生需要足够的时间去思考教师提出的问题 。() ”相关问题

  • 第1题：

    提问语是指教师根据教学要求提出问题，以促进学生思考钻研、加深理解的教学语言形式。


    错误

  • 第2题：

    13、提问语是指教师根据教学要求提出问题，以促进学生思考钻研、加深理解的教学语言形式。（）


    对

  • 第3题：

    【多选题】谈话法是教师常用的教学方法，在运用谈话教学法时应注意以下哪些问题（）

    A．把握提问的时机

    B．要面向全体学生并给与评价

    C．留时间给学生思考

    D．教师的提问要有灵活性和应变能力

    E．拟定问题的深浅度要适当


    D

  • 第4题：

    教师需要思考是否留给学生足够多的沉默时间以供他们思考，并说明了沉默在讨论中的必要性。


    正确

  • 第5题：

    【单选题】关于科学教师的课堂提问说法错误的是（)

    A．思考性问题有利于激发学生思维,因此教师应只提思考性问题。

    B．提问时专业术语要准确

    C．提问后要给学生充足时间思考

    D．提问不应该太笼统,要指向明确


    教师选择的问题，必须以学生为主?学生有知识和层次的差异，有悟性的好坏之别?提的问题应是大多数学生知识、阅历层面能够思考和回答的?使学生理解和掌握所学知识，提高分析和运用的能力

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