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幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。A、生活节律性B、班级的组织性C、保教渗透性D、活动多样性

题目

幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。

A、生活节律性

B、班级的组织性

C、保教渗透性

D、活动多样性


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  • 第1题:

    以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是( )。

    A.建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适
    B.科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
    C.充分利用和合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏
    D.在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动给予适宜的指导

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素,保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循(  )。

    A.主体性原则
    B.整体性原则
    C.参与性原则
    D.高效性原则

    答案:B
    解析:
    本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则,对班级的全面管理具有重要的指导意义。 幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括:主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,也确保了班级各种管理要素得到充分的利用。由此可见,本题是对整体性原则的阐述,所以正确答案应该选B。

  • 第3题:

    幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点?()

    A小班

    B中班

    C大班

    D混合班


    C

  • 第4题:

    在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指(  )。

    A.幼儿园班级管理
    B.幼儿园班级工作计划
    C.幼儿园班级情况分析
    D.幼儿园班级工作安排

    答案:B
    解析:
    本题考查的是幼儿园班级工作计划制订的相关内容。幼儿园班级工作计划是幼儿园班级管理三个环节中的第一个环节,是指班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。计划工作主要解决两个问题:一是干什么,二是怎么干。幼儿园班级工作计划包括:班级情况分析、班级工作目标、实施措施、重要工作安排。所以C选项幼儿园班级情况分析和D选项幼儿园班级工作安排属于班级工作计划的重要内容或组成部分,由此可见,本题正确答案应该选B。

  • 第5题:

    幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用,这体现了保教工作的()

    A直接性

    B集体性

    C可控性

    D开放性


    A