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教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()

题目

教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()

相似考题

1.试述阅读对儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。

2.正式阅读活动的第一个阶段是()。A、阅读前准备活动B、儿童自由阅读C、师生共同阅读D、归纳阅读内容

3.教师在指导阅读前准备活动时应注意()。A、阅读准备活动可代替阅读活动B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好D、课重点让儿童理解阅读内容E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示

4.在阅读前准备活动中儿童不理解的地方，教师不要将正确答案告诉儿童。()

参考答案和解析
正确答案：对
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  • 第1题：

    教师在指导阅读区活动时应注意()。

    A、阅读区活动应建立必要的规则

    B、要引导儿童积极主动地利用图书

    C、培养儿童良好的阅读习惯

    D、让儿童多认字

    E、让儿童背诵一些阅读内容


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    为了达成培育学生语文素养的目标,教师应()。

    A激发学生阅读兴趣

    B依据学生的特点

    C指导学生学习方法

    D指导学生阅读能力的发展


    正确答案：AB

  • 第3题：

    由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。

    A父母指导阅读

    B亲子共读

    C独自阅读

    D教师辅导阅读


    B
    略

  • 第4题：

    结合实际论述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法;(2)结合实际阐述你对3－6岁儿童进行阅读活动的看法,并提出自己的观点或建议,否则扣4分。


    答案：(1)阅读能为孩子提供正确的语言示范，发展孩子的倾听和理解能力。(2)阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会，为孩子体会语言文字的美和发展连贯的讲述能力提供机会(3)在阅读中孩子能培养出对文字的敏感。家庭阅读活动指导的方法包括：(1)在家庭教育中为孩子创设良好的阅读环境，开展多种形式的亲子共读活动。(2)每天最好有相对固定的亲子共读时间(3)开展多种形式的亲子共读活动。

  • 第5题：

    ___ 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物以获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。


    正确答案：
    读书指导法

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