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加强地理基础知识教学有利于非智力活动的开展，促进技能形成。()

题目

加强地理基础知识教学有利于非智力活动的开展，促进技能形成。()

相似考题

1.小学数学教学具有使学生掌握基础知识,形成教学技能,培养学生能力等多方面的目的。()此题为判断题(对，错)。

2.地理知识教学的意义是()。A.拓展知识面，提高一般文化素质B.提供智力活动基础，促进技能形成C.增知长智，明理生情D.加强学科之间的综合与沟通

3.地理教学过程的内涵包括()。A.地理教师教导与学生地理学习的统一B.智力与非智力素质提高的统一C.地理教学活动阶段性与师生心理活动有序性的统一D.地理教学实践与研究的统一

4.健康促进的主要活动领域不包括A．建立促进健康的公共政策B．创造健康支持环境C．加强社区活动，发展个人技能D．开展卫生筹资E．调整卫生服务方向

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  • 第1题：

    健康促进的主要活动领域不包括（　　）
    A.建立促进健康的公共政策
    B.创造健康支持环境
    C.加强社区活动，发展个人技能
    D.开展卫生筹资
    E.调整卫生服务方向


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    我国数学新提出的“四基”教学分别是：基础知识 、基本技能、 和基本活动经验．


    基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验

  • 第3题：

    关于“四基”，以下说法中正确的是（）（多选）

    A．基础知识、基本技能是数学教学的主要载体。

    B．数学思想是数学的精髓，是统领数学教学的主线。

    C．数学活动是不可或缺的教学形式。

    D．相互促进。


    “ 四基”是一个有机整体，相互联系、相互促进。;数学活动是不可或缺的教学形式。;基础知识、基本技能是数学教学的主要载体;数学思想是数学的精髓，是统领数学教学的主线

  • 第4题：

    与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。
    A.坚持“循序渐进” B.促进温故知新
    C.加强“教学相长” D.发展学生个性


    答案：D
    解析：
    课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。与课堂教学相比，课外活动更有利于发展学生个性。

  • 第5题：

    根据传播理论开展教学设计时，应该做到，重视地理教学信息的组织、重视地理教学媒体的运用、加强地理学习基础的分析、（）。


    B

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