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通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()

题目

通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()

相似考题

1.运用教育经验总结法的注意事项。

2.战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了____的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

3.战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了_____________的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

4.运用教育经验总结法要注意哪些事项?

更多“通过总结教育教学经验,既能注意教育实践中感性认识的积累和总结,又能注意教育理论指导下教育 ”相关问题

  • 第1题：

    教育经验总结法的意义都包括()

    A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础

    B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段

    C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用

    D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    总结教育经验，研究者首先要考虑总结什么教育经验和总结谁的教育经验这两个问题。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    教育经验总结应注意什么问题？
    教育经验总结应正确区分现象与本质、准确揭示教育经验中所包含的教育规律；教育经验总结必须以实践为基础，以事实为依据，坚持实事求是的科学态度；教育经验总结要综合运用各种方法和手段进行，并注重定性研究和定量研究的有机结合。
    略

  • 第4题：

    教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法，历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视教育经验的总结。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    对教育学研究对象的科学表述是

    A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念
    B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规
    C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律
    D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验学案例，总结教育经验

    答案：C
    解析：
    教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
    教育现象包括教育社会现象和教育认识现象；
    教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的内在必然联系。

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