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认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔

题目
认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。

A.维果斯基

B.杜威

C.罗杰斯

D.奥苏伯尔

相似考题

1.现代阅读观认为，学习者____是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。

2.建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。()此题为判断题(对，错)。

3.人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　） A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程 B.学习者在环境中形成和发展个性的过程 C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程 D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

4.建构主义认为，学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的__________。

更多“认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    新课程积极倡导的学生观是（　　）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

    A、①②③
    B、②③④
    C、①③④
    D、①②④

    答案：D
    解析：
    现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

  • 第2题：

    在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
    心理
    略

  • 第3题：

    7、建构主义认为，学习不是知识由 向学生的传递，而是学生 的过程，学习者不是被动的信息吸收者，相反，他要主动地建构信息的意义。


    建构

  • 第4题：

    新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。（　　）


    答案：错
    解析：
    新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人，而不是单纯的抽象的学习者。

  • 第5题：

    在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
    建构；心理
    略

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