认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是:
A、象征性游戏
B、感觉运动游戏
C、练习性游戏
D、规则游戏
1.皮亚杰认为发生于认知发展的感知运动时期的游戏形式是()。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.角色游戏
2.()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰
3.认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于:A、感知动作阶段B、前运算期C、具体运算期D、逻辑运算期
4.根据儿童认知的发展变化,可将儿童游戏分为()。A.规则游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.象征性游戏
第1题:
C、结构游戏
第2题:
第3题:
按照幼儿的认知发展来分类,()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
A感觉运动游戏
B象征性游戏
C结构游戏
D规则游戏
第4题:
第5题: