itgle.com

德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。 ()

题目

德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。 ()

相似考题

1.在德育过程中,不应把德育仅看作是思想品德教师和班主任的任务。应制定全员育人的教育措施,使各科教师和学校管理者明确德育目标,把育德视为重要的职责,在工作中自觉对学生思想品德进行培养和引导。()此题为判断题(对，错)。

2.对人进行思想品德教育活动的目的不仅是个培养人的问题(使人如何发展的问题)，更主要的是借助这一活动，使社会成员形成与社会性质相一致的思想品德。()

3.幼儿德育指教育者有计划、有目的地促进幼儿社会化及良好()形成的活动的总称。A思想品德B思想素养C道德品质D道德伦理

4.试论述德育过程是培养学生在活动和交往中接受多方面影响的过程。

参考答案和解析
正确答案：对
更多“德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。 () ”相关问题

  • 第1题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现了（）。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面教育影响的过程
    D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

    答案：C
    解析：
    教育性活动和交往是德育过程的基础。品德形成是学生能动地接受多方面教育影响的过程。多方面教育影响广泛多样，既有校内的正式影响，又有校外的非正式影响，既有积极正面的影响，也有消极负面的影响。故体现的是德育过程规律中德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。

  • 第2题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（　　）的规律。
    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
    D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程


    答案：D
    解析：
    寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现这一德育规律：德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程。

  • 第3题：

    德育过程属于教育活动范畴，思想品德形成过程属于人的素质发展过程。（）


    正确

  • 第4题：

    教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。
    A.德育内容 B.德育活动
    C.德育方法 D.德育过程


    答案：C
    解析：
    本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。正确答案为C。

  • 第5题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（　　）的规律。


    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

    B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

    C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

    D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

    答案：D
    解析：
    德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程，这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。题目中将德育付诸各项活动中，使受教育者受多方面教育影响的做法，就是这一规律的体现。

相关内容