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激发与维持内 在动机的措施( )。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移

题目

激发与维持内 在动机的措施( )。

A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

C、培养学习兴趣

D、利用原有兴趣、动机的迁移

相似考题

1.激发和维持内在动机的措施包括()。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

2.简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。

3.简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

4.创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。()此题为判断题(对，错)。

更多“激发与维持内 在动机的措施( )。A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是 ”相关问题

  • 第1题：

    实施启发式教学的关键在于（ ）。A．熟悉教材B．创设问题情境C．了解学生D．激发学习动机


    正确答案：B

    创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。

  • 第2题：

    在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（ ）。

    A.设置明确适当的学习目标
    B.激发认知好奇心
    C.及时反馈学习结果
    D.进行积极的评价

    答案：A,C,D
    解析：
    在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有：设立明确且恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行适当的评价、多用正强化、慎用负强化。

  • 第3题：

    情境教学模式是教师教学中有意识有目的地创设反映（）特点和状态情境，引起学生的情感体验，激发学生的学习积极性和求知欲望。


    情景演示

  • 第4题：

    教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

    A 利用反馈激发学习动机

    B 创设情境激发学生学习动机

    C外部动机为辅

    D 内部动机为主


    参考答案：A

  • 第5题：

    实施启发式教学的关键在于（　　）。

    A、熟悉教材
    B、创设问题情境
    C、了解学生
    D、激发学习动机

    答案：B
    解析：
    创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。

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