按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于习俗道德水平。 ()
1.按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平
2.按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平
3.根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于( )。A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
4.按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于( )道德水平。A、通俗B、前习俗C、习俗D、后习俗
第1题:
第2题:
按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。
A对
B错
第3题:
科尔伯格的道德认知发展理论中,将道德发展划分为三种水平六个阶段,其中维护权威或秩序的定向阶段属于哪一水平? A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.自律水平
第4题:
第5题:
科尔伯格的道德认知发展理论认为幼儿园及小学低中年级阶段的儿童属于前习俗水平。